現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，很多孩子都擁有自己的手機(jī)，有些家長(zhǎng)不同意孩子玩手機(jī)，這就造成了一些孩子偷偷背著家長(zhǎng)買手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

初二學(xué)生偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)應(yīng)該先引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要求孩子做出書面道歉，再給孩子相應(yīng)的處罰，比如減少活動(dòng)時(shí)間，減少電子產(chǎn)品使用時(shí)間等，讓孩子明白自己的行為是不對(duì)的，以后要做出正確的選擇。同時(shí)，家長(zhǎng)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，培養(yǎng)孩子的自律能力。

2、和孩子一起運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)該和孩子一起出去運(yùn)動(dòng)，例如：打籃球，踢足球，跑步等等，這樣既能保持孩子的身體健康，呼吸新鮮空氣，又能遠(yuǎn)離手機(jī)的誘惑。

3、家長(zhǎng)要控制自己的暴脾氣。家長(zhǎng)自己工作就身心疲憊，突然發(fā)現(xiàn)孩子不爭(zhēng)氣，偷玩手機(jī)，會(huì)脾氣暴躁，棍棒教育，這樣很容易讓孩子自暴自棄。

4、確定購買這款手機(jī)的資金來源，如果是孩子平時(shí)的零用錢可以接下來說說手機(jī)，如果不弄清楚資金來源，這又是一個(gè)比較嚴(yán)重的教育案例。

保持冷靜的狀態(tài)跟孩子好好說話，為什么要買這個(gè)手機(jī)，是不是同學(xué)有所以想買一個(gè)？是因?yàn)榉艑W(xué)后想多玩手機(jī)嗎？或者是其他情況。

5、和孩子商量這次手機(jī)處理的手續(xù)，提出一個(gè)雙方都滿意的解決方案，比如讓孩子每天玩手機(jī)一個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間由家長(zhǎng)細(xì)管等。

禁止孩子帶手機(jī)上學(xué)。很多學(xué)校都會(huì)明文禁止帶手機(jī)，高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更是如此。父母應(yīng)在孩子離開家時(shí)檢查孩子是否攜帶手機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)，抓住它。

初二孩子沉迷手機(jī)要怎么辦

1、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。迷戀手機(jī)的孩子往往存在比較明顯的價(jià)值觀扭曲。他們可能更看重自己的虛擬社交圈子，而且會(huì)覺得這樣的認(rèn)同感和滿足感更強(qiáng)。

因此，家長(zhǎng)和老師需要及時(shí)啟發(fā)孩子的思想和意識(shí)，引導(dǎo)他們明確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并讓他們逐漸形成對(duì)于自己成長(zhǎng)道路的堅(jiān)定信念。

2、制定合理的規(guī)矩。有些家長(zhǎng)會(huì)直接限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，讓他們不能隨意地玩手機(jī)。但這種方式并不一定最為有效，因?yàn)楹⒆訒?huì)感到不被信任、不自由，反而悄悄地繼續(xù)自己的“小動(dòng)作”。

我們可以制定更具體、科學(xué)的規(guī)矩，例如用手機(jī)前必須完成早晨的運(yùn)動(dòng)或者讀書時(shí)間，耗時(shí)過長(zhǎng)的游戲必須等到周末才能進(jìn)行等等，讓孩子明確知道手機(jī)的使用應(yīng)該在什么情況下開展。

3、父母自身要找原因。孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)的時(shí)候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，父母是孩子的最好老師。孩子都喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。

如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。

孩子沉迷游戲會(huì)帶來什么影響

1、會(huì)改變孩子的性格。總是沉迷于游戲世界的孩子會(huì)變得越來越暴躁，不與他人交流，變得孤獨(dú)，在青春期變得越來越明顯。

2、影響孩子的身心健康。玩游戲會(huì)傷害孩子的眼睛。如果孩子專注于玩20分鐘的游戲，他的眼睛會(huì)進(jìn)入假近視狀態(tài)。如果孩子們玩很長(zhǎng)時(shí)間，他們的視力會(huì)急劇下降。直接進(jìn)入近視狀態(tài)。這也會(huì)影響孩子的身心健康。