每個(gè)孩子都是家里的寶貝，也正是因?yàn)檫@種情況一般都是對(duì)孩子寵溺有加，所以就造成孩子比較任性，而且接受不了挫折，如果是這樣家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育孩子的方法，往爭(zhēng)取的方向引導(dǎo)。

小孩玩游戲輸了就哭發(fā)脾氣是怎么辦

步驟一：夫妻雙方達(dá)成共識(shí)

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母雙方常常會(huì)想——“這孩子到底像誰(shuí)？肯定是隨了孩子他媽/爸?！比缓蟀沿?zé)任推給對(duì)方，導(dǎo)致家庭矛盾的爆發(fā)。結(jié)果孩子問(wèn)題非但沒(méi)得到解決，孩子反而還有樣學(xué)樣，脾氣更加暴躁。

所以解決孩子愛(ài)發(fā)脾氣問(wèn)題的前提條件，是夫妻關(guān)系的和諧，雙方教養(yǎng)環(huán)境和觀念都有所不同，尊重對(duì)方的育兒觀和體諒對(duì)方的不容易，用愛(ài)的語(yǔ)言去達(dá)成夫妻之間的育兒共識(shí)，才能幫助自己和孩子，解決問(wèn)題。

步驟二：引導(dǎo)孩子認(rèn)知和排解情緒

孩子的情緒一般都是無(wú)意識(shí)的。也就是說(shuō)孩子發(fā)脾氣時(shí)，他可能并不知道自己是在發(fā)脾氣，他只是想達(dá)成自己的某一目的。

所以當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不妨讓孩子照照鏡子，讓孩子知道自己發(fā)脾氣的模樣，并且給當(dāng)下的情緒取個(gè)名字，比如說(shuō)憤怒、生氣等等。因?yàn)榍榫w看不見(jiàn)摸不著，清晰的定義情緒，能讓孩子對(duì)情緒更有掌控感。

和孩子討論生氣時(shí)身體有什么感覺(jué)，“寶貝，剛才你發(fā)脾氣身體感覺(jué)怎么樣？”、“哪里感覺(jué)不舒服？”當(dāng)孩子憤怒不舒服時(shí)，會(huì)讓孩子坐臥不安，而感受到這種不舒服就是在幫孩子接納憤怒的情緒。

孩子玩游戲輸不起怎么辦

耐心傾聽(tīng)，接納孩子對(duì)失敗的負(fù)面感受

孩子在輸?shù)臅r(shí)候，家長(zhǎng)首先做的的不是指責(zé)，而是接納孩子情緒，并適度的安慰。因此，父母首先要理解孩子非常希望自己能贏得比賽的心情，也要理解孩子的失敗會(huì)給他帶來(lái)挫敗感。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)需要靠近孩子，理解孩子的感受，允許孩子發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。比如，我們可以抱著孩子對(duì)他說(shuō)：“我理解你想贏的心情，輸了比賽，你感到很失望、難過(guò)，是嗎？”或者只是簡(jiǎn)單地抱著孩子，讓他進(jìn)行情緒的宣泄。

直面失敗，引導(dǎo)孩子坦然接受失敗的事實(shí)

有些家長(zhǎng)，在孩子失敗哭鬧的時(shí)候會(huì)采取過(guò)度模糊失敗這件事情或不去戳破孩子輸?shù)氖聦?shí)，以扯開(kāi)話題?；蛲ㄟ^(guò)買(mǎi)禮物、滿足其它孩子愿望等不適當(dāng)?shù)陌参糠绞絹?lái)制止孩子的哭鬧行為。這樣的方式或許能夠短時(shí)間讓孩子停止哭鬧，但是卻剝奪了孩子面對(duì)失敗，自我反省、自我糾正的機(jī)會(huì)。

當(dāng)孩子發(fā)泄玩情緒、逐漸平靜后，父母可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子直面失敗的結(jié)果，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到輸贏都是相對(duì)的，還可以跟孩子一起回顧游戲的過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孩子在游戲過(guò)程中的付出，是否呈現(xiàn)積極努力、有無(wú)進(jìn)步、是否享受樂(lè)趣等；

讓他們漸漸能夠超越輸贏的問(wèn)題，享受游戲本身的樂(lè)趣以及玩游戲中自己獲得的各種經(jīng)驗(yàn)。

積極引導(dǎo)，幫助孩子獲得失敗的正面力量

換個(gè)角度看，孩子輸不起，在某種程度上也有正面的積極的含義，但父母要引導(dǎo)孩子，除了享受成功的樂(lè)趣，同時(shí)也要具備輸?shù)闷鸬男貞选?/p>

因此，父母平時(shí)可以通過(guò)和孩子玩游戲、角色扮演等等來(lái)多演練未來(lái)遇到挫折的情境，也可以通過(guò)兒童繪本或日常生活中發(fā)生的小事情，讓孩子理解他人遇到挫敗時(shí)的感受及緩解的方法，通過(guò)不同方式幫助孩子認(rèn)識(shí)“輸贏”輪流發(fā)生是很正常的事；

帶領(lǐng)孩子采取正確的態(tài)度看待成功、挫折、失敗等各種結(jié)果，從中獲取得以轉(zhuǎn)換成正向的力量，進(jìn)而幫助孩子以平和的心態(tài)面對(duì)失敗，加強(qiáng)承受挫折的能力。

以身作則，給孩子傳遞正確的輸贏觀

在解決孩子的行為之后，父母仍需要更多的自我反思。孩子為何輸不起？往往是好勝心強(qiáng)，得失心比較重。而這在很大程度上是受到父母的影響。所以，父母?jìng)儾环粱叵胍幌?，在生活中自己是不是就很在意輸贏，或是自己在失敗的時(shí)候表現(xiàn)得過(guò)于激烈、過(guò)于負(fù)面，讓孩子潛移默化中感受到“輸”的不良體驗(yàn)。

孩子發(fā)脾氣了該怎么辦

當(dāng)碰到一個(gè)憤怒的孩子時(shí)，作為達(dá)人，首先不能讓自己被情緒主導(dǎo)，要清楚認(rèn)知到并且接受孩子不愉快的原因，他的憤怒感就會(huì)慢慢消解，逐漸平靜下來(lái)，這還能幫助他獲得更強(qiáng)大的安全感。

相反，如果我們不能讓孩子有足夠的安全感去感受那些潛在的情緒，他們只會(huì)不斷地發(fā)脾氣，因?yàn)樗麄儾](méi)有學(xué)到其他任何方法來(lái)處理內(nèi)心的煩惱。

你要幫助你的孩子學(xué)會(huì)讓自己在生氣的時(shí)候平靜下來(lái)，表達(dá)自己的需求，而不是做出口頭攻擊或肢體攻擊。他需要學(xué)會(huì)從他人的角度看問(wèn)題，并找到問(wèn)題的解決方法，而不僅僅是假設(shè)自己是正確的，對(duì)方一定是錯(cuò)誤的。