孩子成長(zhǎng)的路上總是需要試錯(cuò)，這個(gè)是就會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通。應(yīng)有耐心，多開(kāi)導(dǎo)教育講故事，對(duì)其動(dòng)之以情曉之以理。

8歲小男孩不聽(tīng)話該如何教育

1、家長(zhǎng)先冷靜。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)布某項(xiàng)命令后，孩子如果不感興趣，那么就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。這時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是讓自己冷靜下來(lái)，慢慢地說(shuō)通孩子去做。如果遇到說(shuō)不通的情況，可是適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧?，但一定不能讓自己的脾氣爆發(fā)出來(lái)，有時(shí)火候控制不好就會(huì)傷害到孩子的身心健康。

2、多溝通。每位孩子的父母，也都是從孩子階段走過(guò)來(lái)的，所以應(yīng)當(dāng)能夠很理解孩子的想法。所欠缺的無(wú)非就是耐心與方式，耐心因人而異，而方式則是融會(huì)貫通的。與孩子建立起溝通的橋梁，不要讓他心生恐懼與陌生，如此才能真正地了解到他的想法，從而針對(duì)他的個(gè)性做出一些調(diào)整。

3、關(guān)注孩子心理和態(tài)度。與孩子溝通時(shí)父母一定要注意孩子的反應(yīng)，不要老是自己象放炮一樣直管說(shuō)，有的小孩是不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)反對(duì)父母的，但他會(huì)下意識(shí)的用行動(dòng)或肢體語(yǔ)言反應(yīng)出來(lái)，這時(shí)就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語(yǔ)言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺(jué)，這時(shí)就要改變自己的方式了，換個(gè)話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬(wàn)不能形成習(xí)慣。

4、你可以對(duì)他溫柔耐心的說(shuō)一下道理，然后跟他進(jìn)行深入的溝通和交流。如果他還是不聽(tīng)話的話，建議可以對(duì)他實(shí)行一點(diǎn)小懲罰。比如叫他去面壁思過(guò)。但是千萬(wàn)不要體罰。

不聽(tīng)話孩子有哪些表現(xiàn)

1、經(jīng)常和父母對(duì)著干。如果媽媽發(fā)現(xiàn)，自己的孩子特別不聽(tīng)話，還經(jīng)常跟自己對(duì)著干，說(shuō)明孩子可能心理上存在一些問(wèn)題。這類孩子只要父母一批評(píng)責(zé)罵他，情緒就會(huì)變得暴躁，說(shuō)明他心理承受能力和抗挫能力差。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要反思一下，是不是平時(shí)對(duì)待孩子太過(guò)嚴(yán)厲，或是經(jīng)常當(dāng)眾批評(píng)責(zé)罵他，從而傷到了孩子的自尊心。

2、喜歡和父母生悶氣。有些孩子被父母批評(píng)之后，會(huì)表現(xiàn)的特別安靜，經(jīng)常一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，父母跟他說(shuō)話，他也不理。正常人受到責(zé)罵批評(píng)時(shí)，要么是反駁，要么是哭鬧，如果孩子經(jīng)常喜歡生悶氣，家長(zhǎng)就要多關(guān)心一下他的心理問(wèn)題了，不然很可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自閉的性格，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)影響以后正常的生活。

3、隨著年齡增長(zhǎng)，小孩的自我意識(shí)逐漸發(fā)展，運(yùn)動(dòng)能力成熟，如長(zhǎng)期好奇心得不到滿足，易在家長(zhǎng)影響下出現(xiàn)心理逆向發(fā)展的情況。如不聽(tīng)話、與家長(zhǎng)對(duì)著干等情況，從而得到心理滿足感，可與心理醫(yī)生溝通，多與小孩溝通、交流。

孩子不聽(tīng)話的主要原因是什么

1、家庭環(huán)境的影響，在小孩生長(zhǎng)環(huán)境中，若長(zhǎng)輩溺愛(ài)可導(dǎo)致小孩有較強(qiáng)的自我意識(shí)，會(huì)出現(xiàn)為所欲為、不聽(tīng)話的行為。若經(jīng)常忽略小孩的感受，自覺(jué)不被重視，也可能出現(xiàn)叛逆心理，導(dǎo)致不聽(tīng)話、無(wú)法溝通的表現(xiàn)。應(yīng)及時(shí)調(diào)整，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，多與小孩溝通。

2、缺乏共情。家長(zhǎng)在講道理時(shí)，可能沒(méi)有關(guān)注孩子的情感需求。孩子在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，可能已經(jīng)感到焦慮或者不安。如果家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)注到這一點(diǎn)，只是一味地講道理，孩子可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不理解他們，從而拒絕聽(tīng)取建議。

3、個(gè)性差異。每個(gè)孩子的性格和需求都是不同的。家長(zhǎng)需要了解自己孩子的個(gè)性，選擇合適的教育方法。有時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)格的教育方法可能并不適用于所有孩子。