在信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活當(dāng)中不可或缺的一部分，有越來越多的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，為此還放棄了自己的學(xué)業(yè)，對此家長要引起重視，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

1、會(huì)讓孩子荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，小學(xué)生在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。

虛擬世界的這些特點(diǎn)，不少小學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

2、影響孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，一切都呈開放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜，良莠不齊。

鑒別力和判斷力水平較弱的兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，是首當(dāng)其沖的受害者，兒童在互聯(lián)網(wǎng)上接觸的消極思想會(huì)使他們的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，在潛移默化中影響兒童正確的人生觀和價(jià)值觀的形成。

3、產(chǎn)生社交障礙。一些長期長時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)情況，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。

4、傷害身體。迷戀游戲，通宵達(dá)旦地玩，能達(dá)到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大！尤其對腦部的傷害很大，上網(wǎng)打游戲時(shí)會(huì)暫時(shí)降低智商，時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致智商下降。

小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議

1、嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間。長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體健康，引發(fā)近視、脊椎及身體其它部位的疾患。不僅如此，長時(shí)間上網(wǎng)還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。上網(wǎng)時(shí)間不可超過兩小時(shí)。

2、制定日常時(shí)間表：幫助孩子制定日常時(shí)間表，包括學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)、家務(wù)和其他興趣愛好。確定適量的游戲時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間用于其他重要的活動(dòng)。

3、探索其他興趣愛好：鼓勵(lì)孩子探索其他興趣愛好和活動(dòng)，讓他們有更多多樣化的選擇。參與體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂、閱讀等活動(dòng)，這可以幫助孩子發(fā)展全面的興趣和技能。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，許多孩子之所以會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，很大原因是因?yàn)闊o所事事，玩游戲也是因?yàn)橄r(shí)間，如果家長幫助孩子找到一些別的愛好未必就不可能戒掉網(wǎng)絡(luò)。

比如說，讓孩子養(yǎng)成閱讀書籍的好習(xí)慣，這樣孩子也許會(huì)把一大半的時(shí)間花費(fèi)在看書上?？磿坏軌蜃尯⒆釉鲩L見識(shí)，也能夠把孩子的注意力成功的轉(zhuǎn)移過去。

孩子沉迷手機(jī)游戲要怎么辦

1、家長做好榜樣。家長要做出真正的好榜樣，以身作則，至少在孩子面前不要玩手機(jī)。陪孩子寫作業(yè)或去戶外活動(dòng)，做一些更有意義的事情讓孩子看到，比如看書或摘抄筆記等。家長應(yīng)該多陪陪孩子，而不是指望手機(jī)游戲來陪伴孩子，打發(fā)孩子無聊的時(shí)間。

2、家長要及時(shí)監(jiān)督孩子。預(yù)防孩子沉迷手機(jī)不應(yīng)該讓他與手機(jī)完全隔絕，這是另一個(gè)極端的做法，現(xiàn)代社會(huì)不可能讓手機(jī)消失，家長唯一能做的就是孩子使用手機(jī)時(shí)做好監(jiān)督，包括時(shí)間的控制、內(nèi)容的限定以及科學(xué)的管理。

目前，沉迷手機(jī)不僅僅是孩子的問題，更多的是家長的問題，在對待沉迷于游戲中的孩子時(shí)，家長應(yīng)該多一點(diǎn)找到背后的原因。