孩子都不喜歡寫作業(yè)，這個時候家長要學(xué)會鼓勵，這樣孩子才能積極向上的完成作業(yè)。最主要的還是激發(fā)孩子的動力，也就是在自己孩子寫作業(yè)上下功夫。

孩子說謊不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)她的沒動力。這個問題涉及面比較多，我覺得最重要的一點多鼓勵表揚孩子，一點點小的改變就表揚鼓勵。小的進(jìn)步多了，自然就變成大的飛躍了。孩子看到自己努力有結(jié)果，她就會慢慢的對學(xué)習(xí)有信心。

2、這個肯定是不行的，要考慮嚴(yán)厲的進(jìn)行批評的，要考慮思想溝通。讓他認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要孩子不寫作業(yè)，而且還撒謊的話，你每天下了班，可以在旁邊輔導(dǎo)孩子的耐心教育家長最主要的是激發(fā)孩子內(nèi)在的動機，也就是在孩子自己想要寫作業(yè)上下功夫。

3、孩子撒謊不寫作業(yè)，父母首先應(yīng)該了解他們?yōu)槭裁催@樣做。學(xué)生不做作業(yè)的主要原因有三個他們不會做，他們不愿意做，他們忘記做，是孩子不喜歡這門課，不喜歡老師，還是有什么原因。長要以身作則，不要在孩子面前說謊。孩子第一次說謊，家長要認(rèn)真對待，不能掉以輕心。傾聽孩子的聲音，了解孩子的想法，與孩子溝通。

4、不管怎么說，說謊、抄襲，這都是不好的行為，如果孩子屢犯不改，我們除了尋常的勸導(dǎo)教育，必要時候也需要用一些適度合理的懲罰。一定不要用罰站、罰跪這樣的體罰，這是對孩子身體的傷害，也是對他這個人的不尊重；也不要使用罰掃地、罰抄書這樣的懲罰，否則就會讓孩子認(rèn)為做家務(wù)、抄寫這樣的行為是不好的，這會扭曲他對家務(wù)、書本的看法。

孩子說謊不寫作業(yè)的原因

1、這種情況的孩子多半是比較自負(fù)的，也有屬于自己的判斷，他們認(rèn)為課上認(rèn)真聽，考試能考好就夠了。當(dāng)然，成績好，老師也不會太為難他們，而他們也非常享受這種特殊待遇。這類孩子通常自尊心很強，家長老師在引導(dǎo)時他們時要特別注意保護(hù)孩子的自尊，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子建立正確的評價方式。

2、這類孩子之所以不寫作業(yè)，還撒謊，原因在于孩子從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，且家長老師太過強勢。沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)過程中積攢了太多的問題，而這些問題又沒有得到及時的解決，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了障礙，無法翻越的障礙。

3、因為家庭因素導(dǎo)致的心理問題，近年來呈上升趨勢?，F(xiàn)實中很多家庭不和睦，或者離異，或者父母在生活中把更多的關(guān)注放在了自己身上，這些情況都會削弱孩子的歸屬感和價值感。孩子的不良行為其實是在引起某些特定人群的關(guān)注，這些人可能老師，可能是同學(xué)，可能是家長，也可能是其他什么人。

孩子說謊怎么引導(dǎo)教育

1、捕捉孩子大話中的閃光點，誘發(fā)孩子智慧的火花。幼兒后期的想像已帶有一定的創(chuàng)造性成份了，不僅能想像到日常生活中的事物，對遙遠(yuǎn)的將來也非常感興趣。在成人看來，純屬，但它恰恰是孩子的一種潛在理想的反映，父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子大話中的閃光點，備加珍惜、愛護(hù)，輔以正確的引導(dǎo)。

2、導(dǎo)致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一是孩子日漸增強的獨立性和家長對孩子的約束。不幸的是，許多家長很少想到應(yīng)當(dāng)了解孩子生活中的內(nèi)容，如孩子的閑暇時光在哪兒消磨、作業(yè)完成沒有、在校表現(xiàn)如何等。

3、撒謊的孩子通常有撒謊的朋友，孩子一旦入學(xué)，極有可能交上家長并不喜歡但又無法控制的朋友。有時他們把這種朋友關(guān)系看得比父子關(guān)系還重要，因此，家長應(yīng)了解孩子的朋友，并有權(quán)告訴孩子，他們不贊同某個朋友，但必須拿出這個朋友不良行為的證據(jù)。

要使孩子與壞朋友決裂，家長必須做好充分的思想準(zhǔn)備，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，如介紹規(guī)矩的新朋友、開展有益的活動，甚至轉(zhuǎn)學(xué)。