現(xiàn)在越來越多的孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)而放棄自己的學(xué)業(yè)，家長害怕影響到孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)，就會(huì)沒收孩子的手機(jī)，孩子因?yàn)椴幌氡粵]收手機(jī)，就會(huì)偷偷把手機(jī)私藏起來，告訴家長找不到了，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，積極的采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩把手機(jī)藏起來怎么辦

1、要想清楚手機(jī)為什么會(huì)被藏，如果是被家長沒收給藏了，你要先嘗試與他們交流清楚，有什么都直接表達(dá)清楚比較好，找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)去管他們要回來。溝通無果，如果沒有關(guān)機(jī)，可以用別的手機(jī)打電話，循著聲音去找。

2、家長應(yīng)該跟老師說，因?yàn)檫@可能會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生不良影響。家長可以跟老師討論，為孩子制定適當(dāng)?shù)挠檬謾C(jī)的規(guī)則，并同意學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，確保字子能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3、手機(jī)使用時(shí)間的規(guī)定。家長可以指定孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間，以及玩手機(jī)的時(shí)間來控制。這種做法的頭一兩天可能會(huì)略見成效，但長期實(shí)施困難重重，家長往往沒有足夠的時(shí)間和精力去嚴(yán)格管教，有時(shí)看到孩子的目光就寄希望于瞬間的“妥協(xié)”，所以教育養(yǎng)孩子從來都不是一朝一夕的事情，堅(jiān)持才有價(jià)值！

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的家庭氛圍。學(xué)習(xí)很吃力，家庭氛圍緊張，現(xiàn)實(shí)中沒有什么朋友，這樣的環(huán)境是最容易讓孩子沉迷于手機(jī)的，因?yàn)槭謾C(jī)游戲中講究團(tuán)結(jié)合作，有共同的目標(biāo)，所以網(wǎng)絡(luò)世界中的體驗(yàn)要比現(xiàn)實(shí)中好，父母要給努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂的家庭環(huán)境，引導(dǎo)孩子更好的認(rèn)識手機(jī)和手機(jī)游戲。

小孩子沉迷游戲要怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因。孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲，肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆?，只能這樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

2、思想上進(jìn)行教育。認(rèn)真給孩子分析沉迷游戲的后果，以及文化課學(xué)習(xí)的重要性，告訴他做任何事情都要適度，游戲可以玩，但不能沉迷，再好的東西都不能過度。

3、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，多聽孩子的想法和感受，不要輕易批評和指責(zé)，也不要過度干涉和控制，要尊重孩子的選擇和意愿，建立良好的親子關(guān)系，增進(jìn)彼此的信任和理解。

4、教會(huì)孩子如何正確面對挫折。教育并不是孩子生活的全部，但對孩子來說，學(xué)習(xí)卻是他們生活中心，很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而煩惱，往往通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來解壓。家長要教會(huì)孩子如何正確面對挫折，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒。

高二孩子沉迷手機(jī)要怎么教育

1、正確引導(dǎo)，了解孩子。很多時(shí)候孩子沉迷電子產(chǎn)品，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界缺乏安全感，缺乏支持，不夠自信，壓力大，轉(zhuǎn)而到虛擬世界尋找安慰和刺激。對現(xiàn)實(shí)世界的失望，無法得到欣賞和肯定，他們也很苦。

家長多多走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心想法，提供心理支撐和幫助，以疏導(dǎo)為主，有節(jié)制地、慢慢地引導(dǎo)，不要操之過急。

2、讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，需要長時(shí)間的培養(yǎng)和引導(dǎo)。家長可以通過榜樣效應(yīng)，引導(dǎo)孩子從小事做起，逐漸培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。例如，孩子可以每天定時(shí)完成作業(yè)、定時(shí)鍛煉身體、定時(shí)收拾房間等。這樣不僅能夠幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，還能夠讓孩子更好地利用手機(jī)。