隨著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，孩子的自我意識(shí)也會(huì)慢慢增強(qiáng)，開始有自己的想法和主見。當(dāng)父母的想法和孩子的想法有差別的時(shí)候，孩子就不會(huì)像從前一樣處處聽家長(zhǎng)的話，看起來像是叛逆一樣。家長(zhǎng)覺得孩子不聽話了，一定要和孩子溝通，觀察孩子的行為，理解孩子，找折中的辦法。

15歲小孩叛逆非常嚴(yán)重怎么辦

1、傾聽孩子的訴求

只有了解孩子的心理想法，才能更好地教育孩子。許多時(shí)候孩子的背叛并不是由于年齡原因形成的，而是由于家長(zhǎng)的原因形成的。在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)分，作為家長(zhǎng)首先便是要抑制怒氣，更不能采納動(dòng)手的方法，由于只要會(huì)加劇孩子的逆反心思。

2、多和孩子溝通

家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，要學(xué)會(huì)互換位置，目的是和孩子產(chǎn)生共鳴，才好找出問題的癥結(jié)。

3、改變和孩子相處的方式

家長(zhǎng)盡量和孩子建立一種平等關(guān)系，而摒棄家長(zhǎng)高高在上的地位，允許孩子參加家庭的重要決定，相信孩子獨(dú)立處理事情的能力，并盡可能支持孩子作出的決定。如果孩子的選擇和父母的意愿相悖，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)通過溝通解決，不可一味打壓。

4、家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子積極發(fā)揮自己的獨(dú)立意識(shí)，比如根據(jù)孩子的興趣交給他一些有意義的，讓他獨(dú)立去完成的事，多給他展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)給予他鼓勵(lì)，當(dāng)你滿足了孩子的獨(dú)立意識(shí)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子所謂的叛逆，其實(shí)是為了更快的成長(zhǎng)。

5、給孩子更多權(quán)利

十五歲叛逆期的孩子其實(shí)很希望得到外界對(duì)自己的尊重，家長(zhǎng)可以給孩子選擇權(quán)、話語權(quán)、時(shí)間管理權(quán)、隱私權(quán)等，幫助孩子慢慢向成熟過渡。

小孩叛逆非常嚴(yán)重什么原因

1、吼叫和打罵

孩子沒有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2、批評(píng)

批評(píng)意味著你對(duì)孩子的想法、體驗(yàn)、感受、價(jià)值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會(huì)把這些批評(píng)，當(dāng)作是對(duì)他的貶損。

一個(gè)經(jīng)常被批評(píng)，感受不到愛的孩子，更容易變得叛逆。

3、嘮叨

嘮叨就是家長(zhǎng)反復(fù)說一些已經(jīng)說過很多次的事情，比如在學(xué)校要認(rèn)真聽課等等，久而久之，孩子拒絕傾聽，甚至直接與父母對(duì)立。很多父母很喜歡說教，總是不厭其煩的告訴孩子，你要怎么怎么樣。這種當(dāng)眾指揮和控制，只會(huì)更一步激發(fā)孩子的逆反心理。

4、威脅

威脅孩子，特別是威脅叛逆孩子，一點(diǎn)效果都沒有。還會(huì)讓孩子常常感覺到無能為力，并怨恨自己的父母，讓情況越來越糟糕。另外家長(zhǎng)打斷孩子說話、挖苦、對(duì)孩子撒謊等行為，也會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要謹(jǐn)言慎行，不做對(duì)孩子教養(yǎng)無意義或可能會(huì)引發(fā)反效果的行為。

小孩叛逆非常嚴(yán)重家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

3、尊重信任

青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4、換位思考

其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。