一些孩子比較怕事，常常躲在家長背后，或者一提到陌生人就是變的安靜不敢說話，如果家長要求孩子怎么做，孩子甚至?xí)罂?。孩子的這種行為并不怎么好，家長要嘗試讓孩子做出改變，讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢一些。

孩子遇到一點(diǎn)事情就哭怎么辦

1.提高溝通能力

增強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子的感受，幫助孩子表達(dá)內(nèi)心的情感，同時(shí)也讓孩子明白父母的想法，增進(jìn)互相理解。

2.轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子哭的時(shí)候，不去正視孩子的情緒，而是通過別的好玩的東西哄孩子別哭。這樣的辦法是有效果的，但是卻容易養(yǎng)成孩子用哭來要挾父母的不良習(xí)慣，同時(shí)這種辦法也沒有正視孩子的情緒，并沒有真正地解決問題。

3.引導(dǎo)情緒表達(dá)

教育孩子學(xué)會(huì)正確的情緒表達(dá)方式，如當(dāng)孩子遇到不順心的事情時(shí)，引導(dǎo)孩子嘗試用語言或其他方式表達(dá)，而不是直接哭泣。

4.耐心安撫

當(dāng)孩子哭泣時(shí)，要保持耐心，給予關(guān)愛和安撫，讓孩子感受到父母的關(guān)心，從而緩解情緒。

5.建立規(guī)矩

對(duì)孩子的行為設(shè)定合理的規(guī)矩，如何處理情緒波動(dòng)，以及在什么情況下可以表達(dá)情緒。讓孩子明白在什么情況下哭泣是可以接受的，什么情況下需要自我調(diào)節(jié)。

孩子一遇事就哭是什么原因?qū)е碌?/strong>

1.性格膽小

性格比較膽小的孩子是比較怕事的，如果遇到自己無法承受的事，就會(huì)通過哭鬧來表達(dá)自己的委屈以及不安。此類孩子需要給予鼓勵(lì)及正確的引導(dǎo)，改掉其膽小怕事的現(xiàn)象。

2.缺乏安全感

缺乏安全感的孩子神經(jīng)的敏感性是比較高的，受到外界因素的刺激，很容易會(huì)出現(xiàn)暴躁、不安、哭鬧等不良的情緒。建議家長要適當(dāng)增加陪伴孩子的時(shí)間，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

3.無法控制情緒

由于孩子還小，常常會(huì)因?yàn)闊o法正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，導(dǎo)致失控的狀態(tài)出現(xiàn)。例如有的孩子就很難把握住自己的緊張情緒，所以在遇到一些比較緊張的事情時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)失控的狀態(tài)。

4.不能正確的面對(duì)問題

年齡越小的孩子在遇到事情的時(shí)候，出現(xiàn)哭泣的概率會(huì)更大一些。因?yàn)槟挲g越小的孩子，自身經(jīng)歷的事情也會(huì)越少，所以在遇到問題的時(shí)候，出現(xiàn)手無舉措的概率也就越大，又因?yàn)樗麄儾恢涝撊绾蚊鎸?duì)，因此會(huì)選擇哭泣的方式進(jìn)行表達(dá)。

5.心理承受能力較弱

有些孩子之所以一遇到事情就哭，其實(shí)和他們的心理承受能力有關(guān)。因?yàn)橛行┖⒆拥男睦黹撝当容^低，而且自身也不會(huì)調(diào)節(jié)，所以在遇到問題后，往往就會(huì)習(xí)慣性的用哭泣的方式，來緩解內(nèi)心的焦慮感。

孩子遇事就哭需要培養(yǎng)什么能力

1.表達(dá)能力

表達(dá)能力不是一種品質(zhì)，這是一種非常重要的“生存技能”，善于自我表達(dá)的孩子，會(huì)比同齡人擁有更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能鍛煉孩子的自信以及邏輯思維。善于表達(dá)的孩子的還會(huì)獲取更多的社交優(yōu)勢，在陌生場合不會(huì)怯場，也會(huì)給自己爭取更多的優(yōu)勢。

2.獨(dú)處能力

獨(dú)處是一個(gè)人可以挖掘自己，快速提升自己的能力。如果家長教育得當(dāng)，孩子可以利用好這種獨(dú)處的時(shí)機(jī)，完全可以趁此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，或者提升一項(xiàng)能力，一旦形成這種習(xí)慣，之后的獨(dú)處時(shí)光都將成為孩子成長的最佳時(shí)機(jī)。

3.溝通能力

溝通能力是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的卻也是最實(shí)用的能力，懂得溝通的人并不一定善言辭，但卻一定懂得傾聽，懂得他人的畫外音，進(jìn)而可以和對(duì)方更進(jìn)一步的互動(dòng)，產(chǎn)生良好的溝通。良好的溝通能力能增進(jìn)人與人之間的感情，提高個(gè)人魅力。

4.自理自立能力

家長要培養(yǎng)孩子的自理自立能力，可以從生活中的細(xì)節(jié)處下手，比如一些力所能及的事情家長不要插手，一些輕松的家務(wù)可以交給孩子獨(dú)立完成等。

5.獨(dú)立思考的能力

培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，引導(dǎo)孩子自己思考解決問題，逐漸培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力，形成自己的想法和判斷力，這項(xiàng)能力終會(huì)成為孩子的最大財(cái)富。