現(xiàn)在的孩子被嬌慣的越來(lái)越任性，很多孩子不但不知道感恩父母，甚至出現(xiàn)打罵父母的情況，這是非常不好的行為，家長(zhǎng)一定要做好教育責(zé)任，但也不能使用蠻力制止孩子，要給孩子制定規(guī)則，言傳身教，教會(huì)孩子做人的道理。

孩子打家長(zhǎng)是什么心理

1.嬌慣型性心理

現(xiàn)在的孩子在家里都是掌上明珠，從小就寵著慣著，為了哄孩子高興，有些家長(zhǎng)甚至拿孩子的手打自己的臉，慢慢的就成了習(xí)慣。其實(shí)，打人是不好的習(xí)慣，也是原則性問(wèn)題，從一開(kāi)始家長(zhǎng)就要立下規(guī)矩。

2.模仿性心理

孩子的第一模仿對(duì)象，就是自己的父母長(zhǎng)輩，但凡長(zhǎng)輩有踢打或辱罵別人的行為，都有可能會(huì)影響到孩子的認(rèn)知。在孩子的小世界里，也許會(huì)偏激地認(rèn)為，這是對(duì)的行為。

3.求關(guān)注心態(tài)

如果孩子無(wú)緣無(wú)故的觸碰他人，可能覺(jué)得自己沒(méi)有被關(guān)注到，或者是想其他小朋友一起玩，建議家長(zhǎng)要多給予孩子一些關(guān)注，并在親身示范與其他人交流、共處，也可以用游戲的方式，模擬與人交往的細(xì)節(jié)，幫助孩子解決這方面的問(wèn)題。

4.家長(zhǎng)的慫恿

有的爸媽教育孩子時(shí)，總擔(dān)心孩子在外面吃虧，被人欺負(fù)，喜歡鼓勵(lì)慫恿孩子。這種家庭氛圍下教育出來(lái)的小孩子，可能會(huì)少了點(diǎn)耐性，脾氣較為暴躁，遇事更喜歡用暴力解決問(wèn)題。

孩子打家長(zhǎng)家長(zhǎng)可以還手嗎

不建議家長(zhǎng)打回去。

家長(zhǎng)直接打回去，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有兩種可能。

一是內(nèi)心很害怕，不敢再反抗父母，也很容易變得膽小怕事，長(zhǎng)此以往，不利于孩子的成長(zhǎng)。

二是孩子默默忍著，但是心里卻積壓了對(duì)父母的怨恨，長(zhǎng)大后可以打得過(guò)媽媽時(shí)，就會(huì)加倍返還。家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做：

1.保持冷靜。家長(zhǎng)一定要冷靜，千萬(wàn)不能與孩子對(duì)罵或者一樣打，此時(shí)已經(jīng)過(guò)了打孩子教育孩子的階段。處于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能用過(guò)激的方法處理，只有多說(shuō)服教育，當(dāng)然不是嘮叨，需要講究方式方法。

2.自己教育也可以請(qǐng)親人幫忙教育。讓孩子知道父母是愛(ài)他的，同樣父母也需要得到他的愛(ài)與理解。

3.要求孩子做事時(shí)，征求他的意見(jiàn)。若是孩子不愿做，可以問(wèn)一下若是換一下立場(chǎng)。主要的目的是讓孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原則性很強(qiáng)的問(wèn)題，孩子犯了，不能聽(tīng)之任之。

孩子脾氣大不懂感恩怎么教育

1.父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就教育孩子有一顆感恩的心，平時(shí)生活中盡量讓孩子做點(diǎn)力所能及的事情，讓他明白到付出才有收獲的道理，讓孩子體會(huì)到助人為樂(lè)的快樂(lè)。

2.給孩子建立規(guī)則，言傳身教，教會(huì)他做人的道理。這與家長(zhǎng)的文化程度、社會(huì)地位、富裕程度皆無(wú)關(guān)。農(nóng)村有很多民諺，通俗易懂地揭示了做人的道理，一樣可以教育出人格健全、三觀皆正的孩子。

3.盡量不要缺席孩子的成長(zhǎng)，給孩子多一些耐心和陪伴。如果長(zhǎng)期的分離，已經(jīng)造成親情的疏離，孩子叛逆，宜疏不宜堵，試著用時(shí)間去慢慢撫平昔日的傷痕。

4.為孩子做出表率，孩子叛逆時(shí)還不感恩，那我們可以做給孩子看。父母是孩子的一面鏡子，想要孩子有感恩的心，自己首先要成為孩子的榜樣，以身作則言傳身教。

5.對(duì)孩子一些事物進(jìn)行評(píng)價(jià)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，雖然經(jīng)歷過(guò)少，但是別人也會(huì)有一些付出行為，沒(méi)有得到相應(yīng)回報(bào)的狀態(tài)。這時(shí)候作為父母就可以進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)，讓他們認(rèn)識(shí)到只有感恩別人，才會(huì)讓別人更為舒適。