14歲的孩子還處在青春期，這個時期的孩子心理較為脆弱，常常會因為一些莫名其妙的事情影響到情緒。家長要多觀察這個階段的孩子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子心理狀態(tài)不對，或者和平時表現(xiàn)差別過大的情況，一定要找原因及時引導(dǎo)孩子。

14歲的孩子心理有問題怎么辦

1.及時發(fā)現(xiàn)問題

如果孩子出現(xiàn)消極、悲觀、容易受傷的情緒表現(xiàn)，可能是自卑心理的表現(xiàn)，需要家長及時發(fā)現(xiàn)。

2.幫助孩子建立自信

鼓勵孩子參與各種活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和特長，這樣可以幫助孩子建立自信心。

3.適當(dāng)安撫

孩子出現(xiàn)情緒失控的時候，應(yīng)及時的安撫孩子的激動情緒，可以選擇擁抱或是安慰等，給予孩子更多的耐心，幫助孩子調(diào)整情緒狀態(tài)。

4.與孩子進行有效溝通

家長應(yīng)該多與孩子交流，了解孩子的想法，鼓勵孩子表達自己的感受，幫助他們處理困擾，不應(yīng)輕易否定和批評。

14歲的孩子心理有問題有什么癥狀

1.情緒低落

會出現(xiàn)長期情緒低落、快樂缺失、對最初感興趣的事物喪失興趣、消極、悲觀。并且，不愿意與外界接觸、與人溝通等等。

2.厭學(xué)

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。

3.不良習(xí)慣

不良習(xí)慣是在不良的心理支配下發(fā)生的。根據(jù)反饋原理，不良習(xí)慣或行為如果得逞，會反作用于不良心理，使不良心理得到強化和發(fā)展。

4.注意力不集中

上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業(yè)時不能全神貫注，邊玩邊做，粗心大意。對家長的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西等理由中斷，做作業(yè)時間明顯延長。

14歲的孩子心理有問題怎么給孩子心理疏導(dǎo)

1.傾聽深層需求

叛逆行為背后通常隱藏著深層次的需求和情感。耐心傾聽，不僅僅是聽他們說話，更要理解他們內(nèi)心的掙扎。用心體察，給予足夠的關(guān)注和理解，幫助他們找到表達情感的出口。

2.建立情感連接

在處理叛逆期孩子時，建立情感連接至關(guān)重要。盡管他們可能表現(xiàn)得強硬和獨立，但他們內(nèi)心渴望被理解和接納。通過表達自己的情感，分享生活經(jīng)歷，與他們建立更深層次的情感聯(lián)系，讓他們感受到你的陪伴和支持。

3.培養(yǎng)情緒智慧

教導(dǎo)孩子如何認(rèn)識和處理自己的情緒，是幫助他們走出叛逆期的關(guān)鍵。引導(dǎo)他們學(xué)會表達憤怒、焦慮、失落等情緒，教導(dǎo)他們尋找有效的情緒釋放方式，比如運動、寫日記、繪畫等。培養(yǎng)情緒智慧，讓他們更好地掌控內(nèi)心世界。

4.共同制定規(guī)則和期望

在尊重孩子的意見的基礎(chǔ)上，與他們一同制定家庭規(guī)則和期望。讓他們參與到規(guī)則的制定過程中，讓他們明白規(guī)則的重要性，同時也給予他們一定的自主權(quán)。制定明確的規(guī)則可以為叛逆期孩子提供明確的行為邊界，減少沖突的發(fā)生。

5.鼓勵積極參與

在學(xué)校和社交活動中，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。參加體育、藝術(shù)、志愿活動等，不僅可以幫助他們發(fā)展興趣愛好，還可以結(jié)交新朋友，拓寬社交圈子，提升社交技能。