孩子在家里很正常，可是一到學(xué)校就會變得不愛說話，這可能和孩子的性格、適應(yīng)能力等因素有關(guān)，家長可以觀察孩子的行為，掌握正確的引導(dǎo)技巧，對孩子多一些鼓勵，讓孩子能夠健康的成長。

小孩在學(xué)校不愛說話是什么原因

1.性格內(nèi)向

有些孩子因?yàn)橄忍煲蛩?，或是家庭環(huán)境，又或是家教方式等因素的影響，形成了一種內(nèi)向的性格，那么孩子在上學(xué)之后，自然會不喜歡說話。這些孩子不愿意和別人說話，其實(shí)僅僅就是因?yàn)閮?nèi)向性格的影響，個人比較靦腆，不愛說話。

2.環(huán)境適應(yīng)能力較差

有些孩子的適應(yīng)能力強(qiáng)，到任何一個新環(huán)境的時候，就會馬上適應(yīng)，或是僅需要很短的一段時間就能夠適應(yīng)。但是有些孩子對于陌生環(huán)境的適應(yīng)能力很差，到了新環(huán)境之后，出現(xiàn)一種拒絕接受的心理，這就會導(dǎo)致孩子長時間難以融入新環(huán)境。

3.傲慢冷漠的學(xué)生

任何場所其實(shí)都不缺乏傲慢的孩子，這種孩子本身的自我感覺過于良好，導(dǎo)致對于自身的認(rèn)識不足，在學(xué)校的時候，覺得自己總是高人一等，所以看待其他同學(xué)的時候，總是一種你不配和我說話的心理，覺得自己和別的同學(xué)說話是一種恩施。

小孩在學(xué)校不愛說話怎么引導(dǎo)

1.多帶孩子去參加活動

有的孩子不愛說話，可能是因?yàn)樗珒?nèi)向。對孩子說話能力的培養(yǎng)要堅持不懈，家長不要期望在短時期內(nèi)讓孩子改變，而應(yīng)該不斷地讓孩子參加各種活動，通過日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去培養(yǎng)孩子。

2.多讓孩子與人交流

多教孩子說話，家里來了客人或朋友，就要告訴孩子該怎么稱呼別人，該說些什么。在招呼客人的時候，多讓孩子坐在身邊，讓孩子聽你們說些什么，適當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)入你們的話題，讓孩子多與客人和朋友交談，這樣孩子就不會害怕與人交流，長期以往這樣，學(xué)校孩子在也可以愉快和同學(xué)玩耍。

3.多鼓勵孩子積極地表現(xiàn)自己

可以在孩子愉悅的心境下誘導(dǎo)他說話，并對他進(jìn)行積極的反饋?？梢哉覀€特別好的時機(jī)，例如給孩子準(zhǔn)備一直想要的禮物，邀請和孩子年齡相仿的孩子來家里，讓他們和孩子一起分享這個禮物，孩子自然喜形于色，對來訪的客人也就表現(xiàn)出很高的興趣。

怎么培養(yǎng)小孩的交際能力

1.鼓勵孩子參加集體活動

要培養(yǎng)孩子的社交能力，應(yīng)該多鼓勵孩子融入集體，可以鼓勵孩子和其他孩子一起玩，多和同齡孩子交流。孩子可以體會到社交的樂趣，也能掌握到一定的社交技巧。

2.多帶孩子出去玩

父母有空可以多帶孩子出去玩，讓孩子多一點(diǎn)見識，當(dāng)然不是走馬觀花般的旅游。孩子見識廣，談資多，心胸開闊，在和別人交流的時候更加能夠引起別人的興趣和好感，人緣自然來。

3.家長多陪伴孩子

有的孩子比較內(nèi)向，膽小，不敢與人交往，如果缺少父母的陪伴，他們會更加內(nèi)向。所以，首先父母應(yīng)該多陪伴孩子，多和孩子交流，玩游戲，通過和父母玩耍，孩子能夠敞開心扉，感受與人交往的樂趣，慢慢地他也學(xué)會了如何接納別人。

4.切忌過度保護(hù)

經(jīng)常見一些家長對孩子的一些行為進(jìn)行過度保護(hù)，一見到孩子提水瓶就說“不要動，你提不動”等一系列的話語，這種方式是不對的。孩子是需要在實(shí)踐中成長的，沒了實(shí)踐，孩子不知道自己還能做好什么，也就變得什么都不敢嘗試，連和陌生小朋友說話的勇氣都沒了。