孩子不求上進(jìn)，甘心落后，每天的生活都是得過且過的態(tài)度，對(duì)生活不抱希望，常表現(xiàn)的很絕望且悲觀，這就是孩子自暴自棄的表現(xiàn)。自暴自棄的孩子需要人正確的引導(dǎo)，給孩子一些希望，讓孩子自信一點(diǎn)，就能拉孩子走出自暴自棄的狀態(tài)。

自暴自棄的孩子怎么挽救

1.傾聽孩子的想法

自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長(zhǎng)或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態(tài)。

2.消除孩子的抵觸情緒

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，不要一直去限制孩子，認(rèn)為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。子成長(zhǎng)的不同階段，有不同的生理反應(yīng)。

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中不要用長(zhǎng)者的身份去教育孩子，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抵觸情緒，不但孩子不會(huì)聽你的話而且更容易和父母之間產(chǎn)生隔閡。家長(zhǎng)要徹底摒棄我是長(zhǎng)者，在我這沒有公平可言這種思想，必須要服從陳腐觀念。

3.避免過度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。

4.溝通保持公平，不要讓孩子感覺到威脅

自暴自棄的孩子一旦感覺到溝通過程中，收到一定的威脅，會(huì)三緘其口，不愿意再開口說話，因此在和孩子溝通的過程中，一定要減少指責(zé)孩子，即便發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，也要用提問的方式，引導(dǎo)孩子通過思考，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。

5.幫助孩子了解學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性，不是講大道理，而是用一些實(shí)際的生活例子，比如去偏遠(yuǎn)的山村，體驗(yàn)人工干農(nóng)活，再體驗(yàn)機(jī)械化農(nóng)業(yè)的區(qū)別，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值；再比如暑假去工地打工，告訴他不學(xué)習(xí)，知識(shí)量少的人，就會(huì)這樣干活

6.以身作則

這一點(diǎn)最為重要，如果不希望孩子自暴自棄，家長(zhǎng)自己不能放棄，要對(duì)孩子有足夠的信心；同時(shí)在日常生活中，家長(zhǎng)自身也要多進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為孩子做一個(gè)榜樣，影響孩子愛上學(xué)習(xí)。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)自暴自棄的原因

1.壓力過大

家長(zhǎng)平時(shí)給的壓力大，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上要求過多，特別重視在學(xué)校的成績(jī)，只要在班級(jí)排名或年級(jí)排名成績(jī)下降，各種責(zé)備，使孩子對(duì)名次看的很重，一旦成績(jī)下降或名次落后就忐忑不安，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子有動(dòng)力迎頭趕上，一切都好。

成績(jī)沒提高名次還落后，更多的孩子在家里家長(zhǎng)給的壓力更大，常此以往，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，認(rèn)為自己總是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，對(duì)自己沒有了自信，導(dǎo)致厭學(xué)。有些孩子就變成了在家長(zhǎng)和老師眼里自暴自棄的學(xué)生。

2.缺少關(guān)愛

家長(zhǎng)只是忙于自己的事業(yè)發(fā)展，忽略了孩子的學(xué)習(xí)，只是保障孩子每天的生活花費(fèi)。孩子一旦沒有家長(zhǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)約束力，也就放松了要求，漸漸成績(jī)下滑，開始討厭學(xué)習(xí)。

3.家庭矛盾

孩子在矛盾多的家庭成長(zhǎng)也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，總是在家里吵架甚至互相攻擊的父母會(huì)讓孩子每天生活都擔(dān)驚受怕，自然沒有心思學(xué)習(xí)，以至于對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

4.期望太高

如果父母對(duì)孩子抱有太高的期望，就會(huì)不自覺地表現(xiàn)在生活小事中，比如總是要求孩子做事盡善盡美，眼里容不得半點(diǎn)沙子，使孩子感受到巨大的精神壓力，做事情總害怕出錯(cuò)，擔(dān)心被父母批評(píng)。

孩子學(xué)習(xí)壓力大自暴自棄，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.勞逸結(jié)合，釋放壓力

雖說有壓力才有動(dòng)力，但面對(duì)壓力要松弛有度。孩子學(xué)習(xí)壓力太大，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。日常我們可以帶孩子出去散散心，或者讓孩子做她喜歡做的事，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她釋放壓力。

2.常表揚(yáng)，不比較

對(duì)于成績(jī)，家長(zhǎng)要具體表揚(yáng)孩子做得好的方面，讓孩子明白，自己并不比別人差，做好自己就行。而學(xué)習(xí)也不是為了和別人去比較，只要今天的自己努力了，沒有浪費(fèi)光陰，比昨天的自己好就很好了。比如成績(jī)比上次進(jìn)步了，哪怕一分也是進(jìn)步，上次做錯(cuò)的題，這次做對(duì)了也是進(jìn)步。

3.不要急于求成，要有耐心

家長(zhǎng)也要告訴孩子任何事情都不是一蹴而就的，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)就要有耐心。就像春天播的種子也要到秋天才能收獲果實(shí)一樣。學(xué)習(xí)也是，知識(shí)是要一天一天累積地學(xué)習(xí)的，只要踏踏實(shí)實(shí)，靜下心來學(xué)，總會(huì)有收獲的一天