孩子早戀成為社會(huì)普遍存在的問題，早戀不僅存在于初高中時(shí)期，有些小學(xué)的孩子也開始了早戀，這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)楝F(xiàn)在社交媒體越來越便利，關(guān)于愛情的內(nèi)容也越來越多，孩子在日常接觸中，受到潛移默化的影響，他們對戀愛產(chǎn)生好奇，就會(huì)想要親身嘗試。

小學(xué)生戀愛算正常嗎

這個(gè)很正常，孩子進(jìn)入青春期懵懂期，對異性有好感是一件很正常的事情。世間萬物要尊重自然規(guī)律的發(fā)展，戀愛這種事要正確的引導(dǎo)，而不是一味地打壓。

1.了解孩子早戀的原因，積極的反省，因材施教對癥下藥。

卷入早戀的孩子大多有一個(gè)特點(diǎn)——家庭不溫馨。多數(shù)孩子在家庭中感受不到足夠的父愛或者是母愛，再或者是家庭中情感的缺失導(dǎo)致孩子要對外去尋求情感的寄托，這個(gè)年齡段的孩子加之好奇，自然會(huì)對異性產(chǎn)生好感，進(jìn)而從對方身上得到填補(bǔ)。

2.信任孩子

如果孩子把他的小秘密告訴你，顯然你們的親子關(guān)系很好，家長可以這樣說“謝謝你告訴媽媽，謝謝你這么信任我，媽媽也相信你，知道你在做什么?！北恍湃蔚暮⒆幼鍪露紩?huì)很慎重。

3.家長要給孩子足夠的陪伴

高質(zhì)量的陪伴會(huì)讓孩子確信爸爸媽媽對自己的愛，感受到支持和存在。反之，孩子就會(huì)安全感缺失。

4.幫助孩子建立自我價(jià)值感

孩子需要感受到自己的價(jià)值，這可以通過鼓勵(lì)他們嘗試新事物、完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)等方式來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，也需要教育孩子如何正確看待失敗和挫折。

小學(xué)生幾年級會(huì)發(fā)生早戀現(xiàn)象

五六年級的孩子更容易早戀。原因如下：

1.孩子在這個(gè)年齡段開始懂得了性別差異，也開始對異性產(chǎn)生興趣。

2.現(xiàn)代社會(huì)中，媒體和網(wǎng)絡(luò)等渠道普及了很多關(guān)于愛情的內(nèi)容，使得孩子們對愛情的認(rèn)識變得更加早期化。

3.周圍環(huán)境影響也會(huì)對孩子產(chǎn)生影響，如同學(xué)之間的戀愛關(guān)系、社交媒體中的愛情故事等。

4.孩子早戀多數(shù)因?yàn)榧彝リP(guān)系，父母的不理解，不關(guān)注孩子而忽視孩子，讓孩子感覺沒有安全感和父母的愛，所以想找個(gè)對自己滿眼都是自己的人。

孩子小學(xué)就開始談戀愛，家長如何應(yīng)對孩子的情竇初開

1.如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時(shí)，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向?qū)W校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。

2.家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。

3.承認(rèn)青春期的生理、心理狀態(tài)，給以必要的疏導(dǎo)。當(dāng)你與孩子的關(guān)系比較融洽后，彼此間也會(huì)比較容易溝通，孩子也會(huì)向你講述自己的想法。對青春期出現(xiàn)的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子明白自己的隱私原來就是這么一回事，這將減少有意無意的文飾對正常教育的干擾。

4.進(jìn)行正確的人生觀的引導(dǎo)。愛情永遠(yuǎn)是文學(xué)的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負(fù)。人生觀將來也是選擇心儀對象的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果我們強(qiáng)化了正確人生觀的指導(dǎo)，就有可能抑制不符合社會(huì)規(guī)范的行為。

5.給孩子講清后果，這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。