孩子撒謊是一種很不好的行為，父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，父母不能采取忽視的態(tài)度，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)制止，將撒謊的行為泯滅在搖籃中。

小學(xué)生撒謊屢教不改怎么辦

1.了解事情的來(lái)龍去脈

當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

2.認(rèn)真和孩子交談

在得知這件事情的前因后果，家長(zhǎng)可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來(lái)說(shuō)出事情真實(shí)的一面，才算是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。

3.讓孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊會(huì)帶來(lái)巨大危害

尤其是讓孩子知道說(shuō)謊是不對(duì)的事情，而且屬于不道德的問(wèn)題，可以給孩子講童話故事，比如狼來(lái)了的故事。當(dāng)然也可以直接與孩子溝通交流，讓孩子知道說(shuō)謊帶來(lái)的是不信任，而且這個(gè)錯(cuò)誤行為有可能需要更多謊言來(lái)掩蓋，要告訴孩子誠(chéng)實(shí)才是立人之本。

4.采取一定的懲罰措施或教育機(jī)制

孩子出現(xiàn)說(shuō)謊的問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)制止、適當(dāng)懲罰，比如縮短游戲時(shí)間、看電視時(shí)間或者減少零花錢(qián)等等，這些方法都能夠有效減少孩子說(shuō)謊的行為，同時(shí)讓孩子變得獨(dú)立。

5.堅(jiān)定立場(chǎng)

對(duì)于說(shuō)謊的問(wèn)題必須要原則明確、立場(chǎng)堅(jiān)決，一旦發(fā)現(xiàn)不能夠有半點(diǎn)妥協(xié)，讓孩子明確知道說(shuō)謊是錯(cuò)誤行為，只有綜合使用這些的方法才會(huì)有很好的效果。

孩子撒謊背后是什么心理原因

1.逃避責(zé)任：由于孩子做錯(cuò)事情或者考試沒(méi)考好等，擔(dān)心受到家長(zhǎng)的責(zé)備或者責(zé)罰等，表現(xiàn)出老是說(shuō)謊的狀況，主要是為了逃避責(zé)任或者孩子存在較強(qiáng)的羞恥心。

2.引起家長(zhǎng)關(guān)注：部分孩子老是說(shuō)謊是為了引起家長(zhǎng)的關(guān)注，通常是家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心較少導(dǎo)致，通常不屬于心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以和孩子耐心溝通交流，講解孩子所犯的錯(cuò)誤，并養(yǎng)成敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、積極改正的習(xí)慣。

3.害怕受到懲罰：如果孩子覺(jué)得告訴真相會(huì)導(dǎo)致父母對(duì)他們生氣或者懲罰他們，那么他們就可能選擇撒謊以免受到處罰。

4.缺乏自信心：有些孩子缺乏自信心，在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)容易感到沮喪。在這種情況下，他們可能會(huì)編造一些故事來(lái)掩蓋自己的不安和焦慮。

孩子“愛(ài)撒謊”，打罵說(shuō)教都沒(méi)用，不如試試這樣做

1.做父母的或教師的要以身作則，去做誠(chéng)實(shí)的事，不要在小孩子的面前說(shuō)謊。我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會(huì)效仿的。

2.榜樣激勵(lì)，可以講誠(chéng)實(shí)小孩子的故事給他聽(tīng)，拿故事中的人物去做他的榜樣。譬如華盛頓小時(shí)候，砍櫻桃樹(shù)的故事。還可以就用孩子身邊的誠(chéng)實(shí)的人和事教育孩子。

3.及時(shí)教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)小孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)和老師不要當(dāng)眾揭開(kāi)，可以單獨(dú)教育孩子，告訴他說(shuō)謊的壞處。應(yīng)該告訴孩子：一句謊言是可以被寬恕的。但如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去，他就會(huì)失去父母的信任。如果孩子勇于承認(rèn)自己做錯(cuò)了事，請(qǐng)馬上用比較特別的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他。

4.從小建立正確的價(jià)值觀、世界觀，身教大于言傳。何為善，何為美，何為愛(ài)，父母要以身作則，從小就給他們正面的行為指導(dǎo)，所以在面對(duì)選擇的時(shí)候他們更容易分辨是非，也懂得承擔(dān)后果和責(zé)任。

5.時(shí)常傾聽(tīng)孩子的聲音，讓他們知道父母是他們最好的聽(tīng)眾，無(wú)論他們遇到困難、開(kāi)心的、傷心的、成功的、羞愧的事，我們都可以安靜的傾聽(tīng)，為他們的成功或者快樂(lè)而快樂(lè)，為他們的負(fù)面情緒給與最好的安慰和愛(ài)。