叛逆期是孩子心理發(fā)育并逐漸走向成熟的過渡階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，不希望家長管控過多，會(huì)渴望個(gè)人空間。每個(gè)少年的叛逆期時(shí)間都是不固定的，通常情況下是2-6年，具體根據(jù)孩子的成長經(jīng)歷和周圍的環(huán)境會(huì)有所不同。

高中叛逆期一般持續(xù)多久

高叛逆期多久，沒有具體時(shí)間，因人而異。因個(gè)體差異，如家庭環(huán)境、成長過程、性格因素等，每個(gè)孩子的叛逆期時(shí)間及程度會(huì)有所不同。

一般情況下，孩子的叛逆期有三個(gè)，分別在2-3歲、7-9歲和12-18歲。

第一個(gè)叛逆期會(huì)持續(xù)大半年到一年的時(shí)間；第二個(gè)叛逆期可能會(huì)持續(xù)2年；第三個(gè)叛逆期，整個(gè)中學(xué)到高中三年可能都是一直持續(xù)。

其實(shí)在這期間發(fā)生的情緒失控、反叛都是正?，F(xiàn)象，父母應(yīng)當(dāng)好好引導(dǎo)，不要一味打壓，讓孩子發(fā)泄出來，有助于成長。

高中叛逆期為什么不聽話

1.自身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。

2.心理受挫：自尊心強(qiáng)烈，長期心理受挫，無法得到滿足，可能用鬧情緒、發(fā)脾氣等方式尋求關(guān)注。

3.家庭環(huán)境：家庭教育可以影響一個(gè)孩子的性格和行為習(xí)慣。如果父母太過霸道、太過寵溺、很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆，使孩子的性格變得越來越自私、越來越不聽話。

高中孩子叛逆期，家長應(yīng)該如何和孩子溝通

1.對(duì)孩子的行為不要抱有成見

如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2.嘗試主動(dòng)與孩子溝通

處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己單獨(dú)的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

3.對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心

對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解，叛逆期的孩子常常會(huì)讓大人失望，因?yàn)樗麄儠?huì)表現(xiàn)的所有家規(guī)和校規(guī)等等他們都不會(huì)放在眼里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)有了自己的想法和意見。

4.培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

把孩子當(dāng)成人看待

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心，進(jìn)而產(chǎn)生反抗的心理。