青春叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，叛逆心理是這個(gè)年齡段青少年的一個(gè)突出心理特點(diǎn)，他們往往追求獨(dú)立，反對(duì)父母管教，任性固執(zhí)，有些家長(zhǎng)為了讓孩子聽話，采取強(qiáng)制手段，這往往激起孩子更加反抗的心理，有的孩子甚至動(dòng)手打父母。

青少年叛逆打父母怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵。如果這時(shí)候父母去打孩子，就會(huì)讓他產(chǎn)生更加逆反的心理，傷害親子感情。

2、孩子做什么事情的時(shí)候，一定要征求孩子的意見。不要父母覺得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。

3、在家庭中一定要給孩子規(guī)劃自己的權(quán)利與義務(wù)。這樣就可以告知孩子，這是你每日必須做到的事情，或者是這一周之內(nèi)你必須完成的事情。

4、家長(zhǎng)要有青春期意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。有些家長(zhǎng)由于沒有青春期意識(shí)，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺，看到孩子不同以往的表現(xiàn)，只是一味強(qiáng)調(diào)孩子“不乖了”、“逆反了”等，情緒就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子無端干涉的頻率、范圍和方式，引起進(jìn)入人生第二加速發(fā)展期孩子的強(qiáng)烈不滿。

5、尊重孩子的個(gè)性，不要老是打擊批評(píng)孩子。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的頂嘴、不聽話等大為惱火，于是采取了強(qiáng)硬措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上卻已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。

6、樹立榜樣和引導(dǎo)。作為父母，我們是孩子的榜樣和引導(dǎo)者。我們的言行舉止對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我們需要以身作則，展示積極的行為模式和態(tài)度，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和贊揚(yáng)，讓他們感受到我們的支持和鼓勵(lì)。

青春期孩子叛逆嚴(yán)重是什么原因

1、生理變化：青春期是孩子身體和心理發(fā)生巨大變化的時(shí)期，這些變化可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定、焦慮、抑郁等問題。

2、父母過分的壓制：你對(duì)孩子過分的壓制必定會(huì)給孩子造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，時(shí)間久了，弦總會(huì)有崩斷的那一刻，到那時(shí)孩子的行為現(xiàn)象將會(huì)一發(fā)不可收拾。適當(dāng)?shù)墓芾?，科學(xué)的引導(dǎo)這才是最有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境條件。

3、父母對(duì)孩子過分的溺愛：對(duì)孩子事事包辦，孩子的動(dòng)手能力極差，小時(shí)候可能父母認(rèn)為還行，覺得孩子還小，自己幫著做倒也沒什么，可是孩子越來越大，依然依賴于父母這就無法理解了。

4、自身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。

5、社交圈子：孩子的社交圈子也會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。如果孩子的朋友圈中存在不良行為或者負(fù)面影響，也可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆行為。

青少年叛逆期怎樣正確引導(dǎo)？過來人分享經(jīng)驗(yàn)

1、傾聽而非指責(zé)。在孩子表現(xiàn)出叛逆行為的時(shí)候，首要的是保持冷靜。不要用指責(zé)和批評(píng)的語氣直接回應(yīng)，而是要傾聽他們的心聲。了解他們內(nèi)心的困惑和需求，為他們提供一個(gè)宣泄情感的空間。

2、尊重個(gè)體差異。每個(gè)青春期的孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們?cè)谛睦砗蜕砩系淖兓瘯?huì)有所不同。家長(zhǎng)應(yīng)該理解并尊重這些差異，不要過分期望孩子都要按照相同的標(biāo)準(zhǔn)成長(zhǎng)。要關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，為他們提供多樣化的發(fā)展空間，讓他們能夠找到適合自己的道路。

3、制定明確的規(guī)矩和界限。盡管要理解孩子的叛逆情緒，但家長(zhǎng)仍需要在家庭中建立一些明確的規(guī)矩和界限。這些規(guī)矩應(yīng)該是合理的，同時(shí)要有彈性，考慮到孩子的年齡和個(gè)性特點(diǎn)。規(guī)矩的制定要盡量參與孩子的意見，讓他們感到自己也有決定權(quán)，從而更容易接受并遵守。

4、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

5、換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

6、培養(yǎng)興趣和愛好。在青春期，孩子們對(duì)自己的興趣和愛好產(chǎn)生濃厚的興趣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣并提供支持。這不僅能夠幫助他們建立自信和自尊，還能夠讓他們?cè)谂d趣中找到樂趣和成就感。通過培養(yǎng)興趣和愛好，我們能夠?qū)⑺麄兊淖⒁饬南麡O的叛逆行為轉(zhuǎn)移到積極的發(fā)展上。