叛逆指的是孩子反叛行為和忤逆行為的表現(xiàn)，通常孩子叛逆嚴(yán)重的時(shí)期是在十三、四歲青春叛逆期階段，這個(gè)時(shí)候的孩子經(jīng)常違背父母的話語(yǔ)，甚至?xí)透改钙馉?zhēng)執(zhí)，變得脾氣格外暴躁，讓家長(zhǎng)很是頭疼。面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要保持冷靜，改變以往的相處方式，減少嘮叨，用適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)。

特別叛逆的孩子后來(lái)都怎么樣了

特別叛逆的孩子可能會(huì)經(jīng)歷一段充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期，但這也可能會(huì)成為他們成長(zhǎng)和改變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以下是一些可能發(fā)生的情況：

1、逐漸穩(wěn)定情緒：在經(jīng)歷叛逆和情緒波動(dòng)后，許多孩子會(huì)逐漸穩(wěn)定情緒并學(xué)會(huì)控制自己的情感。他們可能會(huì)意識(shí)到自己的行為對(duì)他人造成了負(fù)面影響，并開始努力改變自己的行為。

2、自我反?。号涯娴暮⒆涌赡軙?huì)開始思考自己的行為和決策，并意識(shí)到自己需要做出改變。他們可能會(huì)開始尋求幫助和指導(dǎo)，以更好地理解自己和他人的需求。

3、建立健康的人際關(guān)系：隨著時(shí)間的推移，特別叛逆的孩子可能會(huì)逐漸學(xué)會(huì)與他人建立健康的人際關(guān)系。他們可能會(huì)意識(shí)到自己的行為對(duì)他人造成了負(fù)面影響，并開始努力改變自己的行為。

4、獲得支持：叛逆的孩子可能會(huì)遇到一些能夠支持他們的人，如家人、朋友或老師。這些人可以提供幫助、鼓勵(lì)和支持，幫助他們度過(guò)叛逆階段的難關(guān)。

叛逆孩子的教育誤區(qū)

1、全面打擊：有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽(tīng)話等，大為惱火，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。

2、放任自流：在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無(wú)多大起色后便失去了信心，開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

叛逆期的孩子怎么引導(dǎo)？幾條比較實(shí)用的疏導(dǎo)叛逆期技巧

1、要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)不要驚慌失措，更不能動(dòng)輒打罵，否則只會(huì)激起孩子的叛逆心理，導(dǎo)致破罐子破摔，加劇親子間隔閡。

2、應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給他們一定的自主權(quán)利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強(qiáng)，也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反。

3、要做孩子的知心朋友，真正了解孩子的內(nèi)心世界，孩子只有感受到父母的關(guān)切關(guān)心，尊重，理解，便會(huì)將其視為最可信賴的人，做孩子的知心朋友感情就能得到真正交流，在這種狀態(tài)下孩子更易于接受教育和指導(dǎo)。

4、要轉(zhuǎn)變角色，嘗試著跟孩子交朋友，多聽(tīng)孩子的想法，心平氣和地溝通交流，給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)淖杂沙砷L(zhǎng)空間。這樣才能幫助孩子平穩(wěn)的渡過(guò)青春期，盡享和諧的親子關(guān)系。