青春期是孩子最美好的時(shí)期，也是孩子最難管理的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子，生理和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，他們會(huì)表現(xiàn)出敏感、叛逆、自尊心強(qiáng)等現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)不知該如何引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子，其實(shí)，青春期的孩子比較獨(dú)立，希望自己有一定的自主權(quán)，家長(zhǎng)要對(duì)尊重孩子，聽(tīng)取孩子的想法。

13歲青春期心理特點(diǎn)

1、敏感。青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊心極強(qiáng)，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過(guò)敏，多疑。

2、叛逆。13歲孩子正處于成長(zhǎng)過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，急切希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。

3、自我意識(shí)增強(qiáng)。13歲的孩子開(kāi)始更加關(guān)注自己的形象、地位和能力，對(duì)自己的認(rèn)知和評(píng)價(jià)意見(jiàn)較為重視。

4、社交需求增加。他們渴望與同齡人建立更緊密的友誼，關(guān)注自己在社交圈中的地位和認(rèn)同感。

5、自卑。它是一種印過(guò)多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn)。對(duì)自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺(jué)。在人際交往中對(duì)自己的能力過(guò)低評(píng)價(jià)，心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。

6、秩序感下降。孩子在行為方面開(kāi)始有我行我素的苗頭，只要不感興趣的事，哪怕是在家里寫(xiě)作業(yè)或在課堂上聽(tīng)課，都會(huì)心不在焉。這些行為表現(xiàn)則直觀地體現(xiàn)了注意力開(kāi)始下降，對(duì)于家長(zhǎng)或老師的指令可聽(tīng)可不聽(tīng)，既而表現(xiàn)出秩序感下降。

7、自尊心更強(qiáng)。每個(gè)孩子都有較強(qiáng)的自尊心，這并不難理解，哪一個(gè)孩子都希望得到別人的欣賞與贊美，但是現(xiàn)實(shí)生活中這個(gè)年齡段孩子卻往往因?yàn)樾袨樽钥啬芰ο陆刀Ｗ鲆恍╁e(cuò)事，從而招至批評(píng)。這使他們的自尊心變得敏感起來(lái)。

13歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、家長(zhǎng)應(yīng)該正視孩子獨(dú)立自主的要求。孩子的叛逆主要是想要得到獨(dú)立，與家長(zhǎng)太多的管制產(chǎn)生沖突而導(dǎo)致，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該減少對(duì)于孩子的非必要干涉。

2、學(xué)習(xí)情緒管理，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，并幫助他們學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)那榫w管理策略，如調(diào)控情緒、尋求支持等。

3、讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)誤的后果。有的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后，只是簡(jiǎn)單的批評(píng)幾句叮囑幾句，然后就幫孩子收拾爛攤子了，這樣做只會(huì)坑了孩子，讓孩子屢屢犯錯(cuò)。13歲叛逆期孩子正是容易犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)的后果，是教育孩子的最好方式。

4、適度引導(dǎo)和監(jiān)督。在孩子的獨(dú)立性發(fā)展中，適時(shí)給予引導(dǎo)和監(jiān)督，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立溝通渠道，聽(tīng)取孩子的想法和情感，尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性。同時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

6、給予正面激勵(lì)，給予孩子正面激勵(lì)，鼓勵(lì)他們做出正確的選擇和行為，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和成就，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。

青春期孩子不愿與父母交流怎么辦？家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)

1、給予孩子理解和尊重。不管何時(shí)，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會(huì)認(rèn)為，自己是家長(zhǎng)，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒(méi)意識(shí)到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無(wú)視，也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。

2、多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。

3、適當(dāng)?shù)亟o予孩子自由。處于青春期的孩子渴望自由，也希望擁有一定的權(quán)利。他們想自己做決定，不想什么事都聽(tīng)爸爸媽媽的安排。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不妨適當(dāng)?shù)亟o孩子一些自由，讓他們不至于受壓迫，可以適當(dāng)?shù)蒯尫乓幌伦约旱膲毫Α?/p>

4、學(xué)會(huì)溝通。怎么才能和孩子有良好的溝通呢？首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是讓孩子把話(huà)說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。然后是理解孩子，要設(shè)身處地地站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。

5、給孩子自由空間。在這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。要杜絕偷聽(tīng)孩子電話(huà)、偷看孩子日記、翻孩子聊天記錄等有關(guān)隱私的問(wèn)題，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任的首要?dú)⑹帧?/p>

6、家長(zhǎng)需要注重溝通的方式和方式。要以平等、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子，傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予孩子足夠的理解和關(guān)心。同時(shí)，也要注意自己言辭和行為的方式，不要過(guò)于嚴(yán)厲或評(píng)判孩子。