叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子會(huì)變得和以前很不一樣，不再像以前一樣什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的，他們開(kāi)始形成自己的獨(dú)立意識(shí)，想要根據(jù)自己的想法做事。家長(zhǎng)要理解叛逆期孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子多一些理解和包容，讓孩子有自己的權(quán)利，能夠憑自己的喜好做事，這樣更有助于家長(zhǎng)和孩子的友好相處。

叛逆期的年齡段是多少歲到多少歲

孩子的青春叛逆期通常在10-20歲之間，會(huì)在孩子10歲左右的時(shí)候開(kāi)始，也有較晚的會(huì)在16歲左右才開(kāi)始。青春叛逆期會(huì)經(jīng)歷1-5年的時(shí)間，具體時(shí)間會(huì)根據(jù)孩子的性格、經(jīng)歷、所處環(huán)境等有所差別。

孩子的性格會(huì)決定孩子叛逆期的時(shí)長(zhǎng)，很多時(shí)候，性格開(kāi)朗活潑的孩子和穩(wěn)重溫和的孩子，更容易和家長(zhǎng)溝通，能夠做到和家長(zhǎng)相互理解，這樣的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)叛逆期時(shí)間會(huì)減短；性格別扭的孩子和脾氣暴躁的孩子，很容易在叛逆期和家長(zhǎng)溝通不暢，造成誤解，增加彼此間的矛盾，這樣的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)叛逆期可能會(huì)有所延長(zhǎng)。

孩子的經(jīng)歷也會(huì)影響著孩子叛逆期的時(shí)長(zhǎng)，孩子在進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)、老師對(duì)此時(shí)的孩子有所批判，就會(huì)影響孩子的心情，造成孩子逆反嚴(yán)重的情況。但如果孩子周邊的家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子更包容，就能帶動(dòng)孩子也去包容身邊的人和事，從而減少叛逆期的時(shí)長(zhǎng)。

孩子所處的環(huán)境，同樣也會(huì)影響到孩子的叛逆期時(shí)長(zhǎng)。校園環(huán)境和家庭環(huán)境友好的孩子，大多能更快度過(guò)叛逆期。相反，家庭環(huán)境不和諧，校園環(huán)境不友好，周圍同學(xué)不夠友善的情況下，孩子的叛逆期時(shí)長(zhǎng)可能會(huì)有所延長(zhǎng)。

叛逆期的時(shí)間受孩子周邊的很多因素影響，因此不能一概而論。家長(zhǎng)在孩子叛逆期間，需要盡可能和孩子友好相處，給孩子該有的尊重，多引導(dǎo)少命令，更有助于幫助孩子盡快度過(guò)叛逆期。

處于叛逆期的孩子有什么特點(diǎn)

1、逆反情緒嚴(yán)重：處于叛逆期的孩子，有極其強(qiáng)烈的逆反心理，這個(gè)時(shí)候的孩子不喜歡被家長(zhǎng)批評(píng)、指責(zé)、命令，甚至喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著來(lái)，家長(zhǎng)讓孩子往東，孩子偏偏要往西，主打一個(gè)不聽(tīng)話，想要挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威。

2、試圖打破規(guī)則：叛逆期的孩子基本上是十多歲的孩子，這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)有了自己的想法和思維，此時(shí)的孩子對(duì)所有的事情都有自己獨(dú)特的理解。經(jīng)常會(huì)有規(guī)則不符合自己的意愿，就想要去打破既定的規(guī)則。

3、以自我為中心：進(jìn)入叛逆期的孩子，總是以自己的想法為主，不喜歡他人對(duì)自己指手畫(huà)腳。因此當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)叛逆期的孩子提出意見(jiàn)的時(shí)候，孩子不僅會(huì)不聽(tīng)，還會(huì)做出很多叛逆的事情。

4、擁有矛盾心理：叛逆期的孩子有種被一分為二的感覺(jué)，他們一邊渴望著家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，另一邊卻想要獨(dú)屬于自己的獨(dú)立空間，想要自己的事自己做主，和此時(shí)的孩子相處，更需要把握好方寸感。

叛逆期的孩子逆反情緒嚴(yán)重，家長(zhǎng)該如何和孩子更好的相處

1、了解叛逆期的孩子：叛逆期，是孩子從稚嫩轉(zhuǎn)變到成熟的重要階段，這個(gè)時(shí)候的孩子不管是身體還是心理，都會(huì)快速發(fā)展，孩子會(huì)因?yàn)榭焖俚某砷L(zhǎng)而措手不及，產(chǎn)生各種矛盾的心理。每個(gè)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)叛逆期，對(duì)于此時(shí)的孩子，家長(zhǎng)要盡可能的多理解他。

2、和孩子多溝通多交流：叛逆期的孩子有想法，但思想并不成熟，很多時(shí)候面對(duì)一些無(wú)法處理的事情，會(huì)選擇憋在心里，這種情況長(zhǎng)期以往，對(duì)孩子的心理健康會(huì)造成不利影響。因此，家長(zhǎng)要和孩子多溝通多交流，疏導(dǎo)孩子不良情緒的同時(shí)，還可以幫助孩子分析和解決問(wèn)題。

3、大事把握方向小事給孩子放權(quán)：成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子，想要有自主權(quán)，這點(diǎn)家長(zhǎng)要理解并支持。生活中的事可以劃分為小事，如給孩子買衣服選擇的顏色、出去玩選擇的地點(diǎn)等，可以依靠孩子的意見(jiàn)為主；而孩子學(xué)習(xí)上的事可劃分為大事，如寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間和規(guī)定等，則要以家長(zhǎng)制定的規(guī)則為主。

4、給孩子一定的空間，并尊重孩子的隱私：處于叛逆期的孩子，已經(jīng)有了自己的小心思和小秘密，家長(zhǎng)此時(shí)不要再和以前一樣，控制孩子的一切，要給孩子專屬的私密空間。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的私密事再好奇，也要控制住自己，做到尊重孩子的隱私。