小部分孩子自律性可以，也能夠自覺的合理用手機，在手機上查閱資料、學習。但是大部分孩子自律性、自覺性不高，天天抱著手機不撒手的玩，甚至忘記寫作業(yè)、忘記吃飯，玩手機的行為嚴重影響著孩子的生活和學習，此時，家長一定要嚴加管控。實在管控不住的孩子，可以選擇沒收孩子手機。

家長沒收手機是正確的嗎

沒有對錯，可以根據(jù)具體情況做出選擇。

1、如果孩子很自律，有能力掌握自己的學習，那么家長可以放手讓孩子自己拿著手機。

家長沒收孩子手機可能會嚴重影響孩子的情緒健康，特別是在當下社交媒體的普及下，手機對于孩子的社交生活具有重要的影響。家長應該以溝通交流的方式教育孩子如何正確使用手機，而不是過分限制孩子的自由。

2、如果孩子會用手機玩耍，那就不建議給孩子手機，實在玩手機厲害的可以沒收手機。

在某些情況下，例如孩子無法適當掌控自己的使用時間，過度沉迷于手機等，家長可以適當限制孩子使用手機的時間，但是沒收手機不是最好的選擇，家長可以考慮其他措施，例如制定規(guī)定或限制孩子的活動范圍等。

家長不給孩子手機造成的后果

家長不給孩子手機可能會導致一些后果。首先，孩子可能會感到與同齡人的脫節(jié)，因為手機已成為他們之間交流的主要方式。

其次，孩子可能錯過了學習和發(fā)展的機會，因為手機可以提供豐富的教育資源和學習工具。

此外，沒有手機可能會限制孩子的社交能力和獨立性發(fā)展，因為手機可以幫助他們建立社交網(wǎng)絡和解決問題。

最后，孩子可能會感到排外和孤立，因為手機已成為社會交往的重要組成部分。因此，家長應該權衡利弊，根據(jù)孩子的年齡和成熟度來決定是否給予手機。

家長應該怎樣管理孩子玩手機？建議家長們看看

1、設定規(guī)則：家長可以設定規(guī)則來限制孩子使用手機的時間和用途。例如，規(guī)定每天只能使用手機一小時，只能用手機進行必要的通訊和查閱信息等。

2、監(jiān)督孩子的使用：家長可以監(jiān)督孩子的手機使用，觀察孩子使用手機的內容和時間，確保孩子沒有沉迷其中，并且使用手機的內容是健康的、有益的。

3、引導孩子理解手機的利弊：家長應該引導孩子理解手機的利弊，讓孩子明白過度使用手機對身體健康和學習的影響，從而幫助孩子自覺地合理使用手機。

4、建立家庭互動：家長可以組織家庭活動，如戶外運動、閱讀等，讓孩子從手機中解脫出來，增強家庭成員之間的互動和感情。

5、給予關注和引導：家長需要關注孩子的情感需求，了解孩子在使用手機的原因，并給予正確的引導和幫助，讓孩子得到更好的情感支持和成長。