大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)孩子教育方面的問題，特別是孩子到青春期，叛逆期的時(shí)候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)?fù)孩子的成長(zhǎng)，這就會(huì)造成孩子有不尊重家長(zhǎng)的情況出現(xiàn)，這樣一來，家長(zhǎng)就更苦惱了。

小孩不尊重父母怎么辦

1、要讓孩子知道父母和自己是平等的，同樣有自己的權(quán)利。由于孩子的經(jīng)驗(yàn)不足，在一些問題上家長(zhǎng)更有權(quán)力做出最終的決定，家長(zhǎng)與孩子在平等交流的基礎(chǔ)上，還要有一定的權(quán)威性。雖然父母的權(quán)威無形中造成與孩子之間的距離，但相對(duì)也培養(yǎng)出了孩子獨(dú)立的個(gè)性。

2、營(yíng)造平等互愛的家庭環(huán)境是進(jìn)行良好教育的大前提。和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來自父母的愛，同時(shí)也能感受到父母之間的愛，這樣會(huì)使孩子知道父母也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開始發(fā)展到關(guān)心他人。

3、家長(zhǎng)要消除孩子理所當(dāng)然心，是孩子尊重父母教育保障。人與人之間，不論是慈愛還是孝順，都不是義務(wù)，父母辛苦把孩子拉扯大，是慈愛，理應(yīng)得到回報(bào)，孩子應(yīng)該尊重父母、孝順父母。

4、當(dāng)孩子第一次出言不遜，第一次伸手打人時(shí)，父母就應(yīng)該及時(shí)管教。如果孩子不尊重父母，甚至罵臟話，父母可大力并快步地走到孩子跟前，迅速與孩子拉近身體距離，直視著孩子的眼睛。此時(shí)就能帶給孩子一種壓迫感。

孩子為什么會(huì)對(duì)父母不尊重，家長(zhǎng)要清楚原因才行

家長(zhǎng)寵愛孩子。倘若家長(zhǎng)總是溺愛孩子，孩子很容易會(huì)不尊重家長(zhǎng)。由此看來，家長(zhǎng)在對(duì)于孩子的教育上是存在誤區(qū)的。

大多情況下，每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不尊重自己時(shí)，很有可能就是因?yàn)楦改副旧淼脑?，有一部分的父母在教育孩子的時(shí)候，總是在孩子的面前答應(yīng)孩子的一些事，但又總是出現(xiàn)說話不算話的情況，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)說話沒有任何的可信度，慢慢的便不會(huì)去尊重父母了。

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中大多持“管”的態(tài)度，認(rèn)為生養(yǎng)子女的父母管教孩子是自己的天職，養(yǎng)不教，父母之過也。以這種思想為指導(dǎo)表現(xiàn)出的家教，孩子就越會(huì)有逆反的心理，越不聽家長(zhǎng)的話，不尊重家長(zhǎng)。

孩子對(duì)家長(zhǎng)不尊重，其實(shí)家長(zhǎng)需要做好這幾點(diǎn)

1、明確的規(guī)則和界限可以幫助孩子明白哪些行為是被接受的，哪些是不被允許的。父母應(yīng)該與孩子一起制定規(guī)則，讓孩子參與規(guī)則制定的過程，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和自我管理能力。

2、尊重是相互的，父母需要向孩子樹立良好的榜樣。尊重他人的看法和感受，培養(yǎng)孩子的同理心和包容性，這將有助于孩子更好地理解父母的立場(chǎng)，并更尊重家庭價(jià)值觀。

3、當(dāng)孩子表現(xiàn)出尊重和合作的行為時(shí)，要及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)積極的行為會(huì)增強(qiáng)他們良好行為的意愿，并建立起更加積極的親子關(guān)系。

4、當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆或不尊重的行為時(shí)，父母應(yīng)該采取引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，而不是強(qiáng)迫或施加壓力。嘗試?yán)硇缘亟忉尀槭裁茨撤N行為是不恰當(dāng)?shù)模⒔o予孩子解決問題的機(jī)會(huì)。