小學(xué)三年級的孩子，假如在一二年級的時候沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到三年級的時候不專心，馬虎，小動作多是很正常的。當然，這也不是不可改變的，那么三年級孩子粗心不認真怎么辦呢？

三年級孩子粗心不認真怎么辦

兒童特點

對于孩子來說，存在注意力不集中、考慮不周、粗心不認真等特點，但這些不應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)不認真或功課粗心的原因。孩子的可塑性很強，要想逐漸改掉孩子的這些壞習(xí)慣，就需要家長在孩子的引導(dǎo)和配合下，才能達到效果。

不要打擾你的孩子

每個孩子都有自己的興趣，家長應(yīng)該找到這個興趣，然后分配一些時間讓孩子充分發(fā)展自己的興趣。你會發(fā)現(xiàn)你的孩子在面對自己的興趣時會非常專注和認真。漸漸地讓他喜歡上了這種專注的感覺。然后逐漸讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。另外，當他專注于某事時，盡量不要打斷你的孩子。

布置設(shè)計造成的嚴重后果

三年級孩子寫作業(yè)不認真，學(xué)習(xí)馬馬虎虎的，那就讓孩子自己承擔相應(yīng)的懲罰。例如，在寫作業(yè)的時候?qū)戝e了數(shù)字或者是漢字，那就讓孩子抄寫，抄到厭惡這種感覺。要讓他明白，自己的不認真或者是馬虎就會讓自己再次面臨厭惡的感覺。這也算是“祖母原則”（普雷馬克原則）的另一種運用方法。

與孩子交流

面對孩子作業(yè)粗心不認真，很多家長的第一反應(yīng)就是發(fā)脾氣。這樣的行為不僅讓自己很不舒服，也讓孩子很害怕，所以父母面對這種情況應(yīng)該保持冷靜。告訴孩子這是否會一直發(fā)生一些后果，孩子可以理解其中的原因，繼續(xù)給孩子推理除了一些適當?shù)膽土P之外，或者可以有效地改變孩子的這種狀態(tài)。

鼓勵孩子改正

給予三年級孩子更多的鼓勵，幫助他們改正。在這種情況下，不要批評孩子粗心，而應(yīng)該鼓勵孩子，與孩子交談，在肯定孩子好的方面的同時，指出問題錯在什么地方，有針對性地幫助孩子改正錯誤，教孩子改正方法。如果父母看到孩子犯錯，就批評，甚至打罵，孩子會產(chǎn)生恐懼心理，心理壓力過大，導(dǎo)致厭惡學(xué)習(xí)，粗心不認真的情況更加嚴重。

精心培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時讓孩子多注意觀察周圍的事物，多注意認真分析。比如玩玩具，不僅是為了玩，還要讓孩子了解玩具結(jié)構(gòu)的機理，比如起床、疊衣服、洗手、扔垃圾等，要注意認真程度。

綜上所述，三年級孩子粗心不認真并不是什么大問題。在日常生活中，只要父母與孩子溝通，以身作則，嚴格要求自己，做一個好孩子的第一任老師。發(fā)現(xiàn)孩子的長處和優(yōu)勢，給孩子更多的關(guān)愛，給予更多的鼓勵，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，使其養(yǎng)成認真的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，粗心不認真自然會改正。