俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，學校也有自己的校規(guī)校紀，一些孩子在學校調皮搗蛋，總是違反校規(guī)校紀，最終被學校通知轉學，面對這種現象，家長要及時與老師溝通，了解事情的原因，并引導孩子認錯，與老師一起尋求好的解決方法。

孩子不聽話老師讓轉學怎么辦

1、家長要保持冷靜

家長遇到這樣的問題肯定很著急，但著急不是辦法，家長先冷靜下來，首先要做的是與孩子溝通一下，就將學校要求他轉學的事情與他談一談，看孩子對于目前這種狀況的反應，對于學校的決定是不是理解，并要他自己決定接下來該怎么辦。

2、家長需要了解自己孩子的具體情況。

了解孩子平時在學校里的表現、老師對孩子的評價等信息，客觀的分析孩子犯錯的原因和程度，看看這個問題是否可以在家長的幫助下得以解決。

3、家長要重視起來

孩子的前途很重要，必須配合學校做好教育孩子的工作，如果學校都要喊你孩子轉學了說明事態(tài)已經很嚴重了，需要監(jiān)護人高度重視，不然孩子這輩子就毀了?？梢院蛯W校領導、班主任多溝通，多請教教育孩子的方法，畢竟老師都是專業(yè)人士，會給你最好的方式方法。

4、與老師溝通

與此同時，家長需要與孩子的老師進行溝通，了解老師對孩子的看法和建議。有時候孩子的行為問題是因為家庭教育出現了偏差，家長需要借助學校和老師的意見，尋找解決問題的正確方法。

5、解決問題

家長需要一起尋找解決問題的方法，并付諸實踐。如果孩子的問題得到了有效解決，家長也需要及時告知老師和學校，讓他們知道孩子在得到幫助后已經逐漸得到了改善。

孩子在學校不聽老師管教怎么辦

傾聽和引導孩子的想法，當家長們發(fā)現孩子對老師有抵觸情緒時，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會批評他，自己對老師的態(tài)度是什么的樣的，自己受到批評時的心情是什么樣的。

找到原因，就應該了解清楚孩子為什么不聽老師的話，是不是老師的要求太過嚴苛導致的，畢竟老師也是人，有的時候也會出現一些錯誤，當孩子不聽話的時候，也不要一味的就苛責孩子。

跟孩子講道理，家長一定要樹立自己的正確的觀點，跟孩子講清楚什么是對什么是錯，而且，每天有時間就要重復的講，不要怕重復。像在學校等公共場合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，就讓孩子能夠明白家跟外面不一樣，家長多做示范，那么也讓孩子明白道理。

幫他建立起良好的師生關系，只有孩子喜歡老師時，才會愿意接受老師的教育，快樂地學習知識。假如孩子不喜歡老師，他就會對老師所講的課感到厭倦，甚至產生抵觸情緒。因此，媽媽要引導孩子去喜歡老師，幫他建立起良好的師生關系。

經常提醒孩子老師對他的關心，幫他消除對老師的不滿。因為孩子的年齡比較小，難免會因做錯事而受到老師的批評，這時的他往往不會理解也不能接受，因而會對老師產生抵觸情緒。所以，媽媽要經常提醒孩子老師曾經對他的關心，幫助他消除對老師的不滿。

孩子違反校規(guī)校紀屢教不改，這些原因家長要知道

生理因素。孩子的身體狀況和生理特點可能會影響他們的行為。例如，一些孩子可能天生比較好動，或者身體缺乏某些必要的營養(yǎng)元素，導致行為問題。

心理因素。孩子的心理狀態(tài)也會影響他們的行為。例如，過度的焦慮或壓力可能會讓孩子表現出不守紀律的行為。此外，孩子的個性、興趣和意愿等心理因素也會影響他們的行為表現。

環(huán)境因素。孩子所處的環(huán)境也會對他們的行為產生影響。例如，嘈雜的環(huán)境、過多的干擾因素、缺乏組織規(guī)劃等都可能導致孩子表現出不守紀律的行為。此外，家庭氛圍、學校環(huán)境以及社交圈子的影響也會對孩子的行為產生影響。

缺乏良好習慣，導致不遵守紀律。人的各種習慣是互相關聯的，好習慣如此，不良習慣亦如此。一個孩子，如果玩具亂扔，文具亂放，不按時起居，不正經吃飯，想干什么干什么。不想干，家長讓干也不干，生活中沒有規(guī)矩，肯定不會有很好的紀律性。

孩子與老師關系不好，導致不遵守紀律。有時候，由于老師工作方法簡單或工作不慎，對某些孩子批評責備過多，甚至諷刺挖苦，或者對孩子的問題處理不公正，不能滿足孩子的正當需要，使孩子與老師之間感情疏遠，甚至反感、對立，往往在紀律性上表現出來。

孩子缺乏學習興趣，導致不遵守紀律。學習興趣是一種動力，對感興趣的學科，孩子上課就遵守紀律，不感興趣的學科上課就可能亂說亂動。意志品質好的孩子，自我控制力強，表現不明顯；意志品質差的孩子，自我控制力弱，問題就大。