家是每個人溫暖的港灣，但是卻有些孩子不愿意回家，這種情況一般都是孩子在家里沒有得到關(guān)愛和溫暖，父母不要隨意扼殺孩子的快樂，只要糾正孩子出去玩不愛回家的習(xí)慣就可以。

不愿回家的孩子的心理

1、覺得家里不自在

感受不到想要的溫暖，所以才會想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

2、父母管教太嚴(yán)

隨著年齡增長，父母對孩子的要求和管教，反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

3、缺少關(guān)愛

還有很重要的一點，孩子在家庭生活中，完全感受不到關(guān)愛，所以才會想著離開。外面的生活或許會艱苦，但是能讓孩子感受到關(guān)愛，他們也就暫時忘了辛苦。物質(zhì)很重要，但陪伴和關(guān)愛更重要，父母一定不能忘了順序。

對于青春期的孩子不愿意回家，父母該怎么辦

一、減少嘮叨，不要把孩子再當(dāng)成沒有長大的小孩子來看待

孩子從小都是在父母的庇護(hù)下長大的，即便是他們已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在父母的眼里他們還是從前的那個小孩子。父母的這種心理會造成對孩子事無巨細(xì)的關(guān)心，而父母關(guān)心孩子的表現(xiàn)方式許多時候都表現(xiàn)在嘮叨與管束上。

父母要對他們減少在生活上的管束，不要在孩子面前嘮嘮叨叨，吃什么穿什么，這類的事情一定要記住不要管那么多。

二、信任孩子，放手讓孩子自己安排每天學(xué)習(xí)與放松的時間

進(jìn)入青春期的孩子，最渴望的就是被信任，在得到父母信任的環(huán)境中成長的孩子，會對生活充滿自信，這種自信會激發(fā)出孩子身上的能量，從而往優(yōu)秀的方向發(fā)展。

缺少信任的孩子，往往會表現(xiàn)出，你越不信任我，我就越不往你們希望的方向發(fā)展，你說我不自覺，我就不自覺給你看，我放學(xué)就不回家，我就打游戲，他們的這些行為，很大一部分就是想通過逆反來做給你看。

所以，父母一定要充分信任孩子，放手讓孩子自己安排每天學(xué)習(xí)與放松的時間，只有信任才會讓你們的關(guān)系向著良性的方向發(fā)展。

三、良好溝通，與孩子做朋友

家長要學(xué)會與孩子做朋友，通過做朋友來與孩子建立一種好的溝通渠道，而不是一味做一個高高在上的“家長”，來訓(xùn)斥孩子、教育孩子。要讓孩子感到父母是朋友，有心事愿意向朋友吐露，吐露后不會遭到父母的粗暴干涉與教育批評，而是能夠在父母這里尋求到有力的幫助。

四、父母和睦，不當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭吵

很多父母總會為了一點雞毛蒜皮的小事不停地爭吵，有時候一點小事就升級為家庭大戰(zhàn)，吵得不可開交，孩子在這種環(huán)境下就會想著逃離這個家，讓自己耳根清靜。

父母要注意自己的言行，更不能因為出軌、夫妻感情不和，而經(jīng)常吵架或者冷戰(zhàn)，讓孩子覺得家庭沒有溫暖、人生沒有意義。父母一定要讓家里營造一種寬松和諧的環(huán)境，讓孩子感到這個家庭是溫暖的，有凝聚力的。

為何有的孩子特別不喜歡回自己的家，而且特別不喜歡和父母交流

無法逾越的鴻溝

因為父母深受封建文化中階層思想的侵蝕，認(rèn)為父母的地位高于孩子。所以就算各方面都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子，卻仍然不承認(rèn)自己的落后，甚至為了壓制自己的孩子，常常會用打壓、貶低、嘲諷的手段。父母和孩子之間地位的不平等，只會造成孩子與父母之間產(chǎn)生不親近的隔閡。

孩子停不下進(jìn)步的步伐，然而父母卻仍然固步自封，所以父母與子女的這層隔閡看起來很好突破，實則卻是很多家庭一生都無法逾越的鴻溝。在這個父母一手遮天的家庭里，話語權(quán)通常都只屬于地位處于高位的父母。

如果孩子的任何意見都不被接納，任何想法都不被認(rèn)同，任何思維都不被尊重，那么這個孩子在家里自然是缺乏歸屬感的。沒有歸屬感就會感覺自己不是家庭中必不可少的一員。既然是可有可無的地位，那么孩子與這個家庭又怎么會產(chǎn)生堅不可摧的鏈接呢？

孩子缺乏價值感

為什么一個孩子在家里對自我價值的感知很低，常常感受不到自己的價值呢？假如一個家庭小到家具家電壞了，大到父母做的重要決定，這個孩子全部都沒有參與權(quán)，只有不停的被要求將重心放在學(xué)習(xí)上。

對于大事沒有發(fā)言權(quán)，對于小事不需要參與，那么孩子肯定會覺得自己在家里并不重要，在家里的價值感就會變得非常低。就好比在一個集體中，其他人做了所有的決定，而孩子卻沒有任何參與權(quán)，那么這個孩子當(dāng)然會有多余和無力的感覺。