孩子有沒有教育好，從小時(shí)候的言談舉止和一些行為當(dāng)中就能輕易的看出來。孩子是需要教育和影響的，無論是有意的或者無意的。因此，環(huán)境育人，這話不是憑空而來，我們每個(gè)家長都必須懂得其深刻道理所在。

沒有教養(yǎng)的孩子的三種表現(xiàn)

第一：大大咧咧，不拿自己當(dāng)外人。

外向、落落大方、大大咧咧、大氣等等這些詞，都是形容人的褒義詞。很多孩子性格也是如此，但是這里有一個(gè)“邊界”的問題。

如果孩子在自己的小家中，在父母面前展示自己的真性情，大大咧咧的不拘小節(jié)，是完全沒有問題的。但是如果是在公共場(chǎng)合，例如在車站、地鐵上，毫不在乎的躺在多個(gè)座位上，拽著吊環(huán)蕩來蕩去，如同在自己家里一般隨意的大大咧咧就不是優(yōu)點(diǎn)了。

第二：愛發(fā)號(hào)施令。

有些孩子天生就表現(xiàn)出更多的領(lǐng)導(dǎo)力。我在學(xué)校里碰到過一個(gè)小姑娘，只要有她在，同學(xué)們就聽她的，她安排的也非常的合理，很有領(lǐng)導(dǎo)力和親和力。

如果孩子把這種領(lǐng)導(dǎo)力帶到家里，常常用命令的口吻跟長輩說話，那就該改改了。但也有很多長輩溺愛自己的孫輩，遇見這種情況，還會(huì)笑著說：“看我孫，多有領(lǐng)導(dǎo)范！”這種支持的行為，漸漸的會(huì)養(yǎng)成孩子霸道的性格，外面沒有一個(gè)人會(huì)喜歡一個(gè)小霸王。

三：亂發(fā)脾氣。

碰到有“公主病”“少爺病”的孩子，真的讓人討厭。一般這種孩子，都是被“溺愛”著長大的，成長過程中，事事以他為中心，讓他感覺自己就是宇宙的中心。

所以，我們做父母的不要總是帶著“父愛”“母愛”濾鏡去看我們的孩子，不要一味的覺得我們自己的孩子沒有缺點(diǎn)，減少溺愛，以身作則，教會(huì)孩子邊界感，才能讓孩子在未來更好的適應(yīng)人際社會(huì)。

怎樣讓孩子變得有教養(yǎng)

1、給孩子做好榜樣

父母?jìng)兦f不要小瞧榜樣的力量，平時(shí)多用自己的行為舉止去影響孩子，把自己的教養(yǎng)傳授給孩子，以身作則、對(duì)人尊敬、對(duì)長輩孝順，讓孩子變成一個(gè)優(yōu)秀的人。

2、指出孩子的對(duì)錯(cuò)

當(dāng)孩子出現(xiàn)沒有教養(yǎng)的行為時(shí)，家長要指出孩子的錯(cuò)誤，不要不好意思跟孩子說，老話這樣說：“小錯(cuò)護(hù)短、大錯(cuò)不遠(yuǎn)”，不想讓孩子以后犯大錯(cuò)，就要趁早教育好孩子，否則孩子長大很難有大出息。

孩子有這些表現(xiàn)，說明父母教育的好

1、孩子學(xué)會(huì)了控制情緒。聰明的父母絕不以打罵教育孩子“別亂發(fā)脾氣”，而是耐心引導(dǎo)孩子解決問題，溫柔撫慰挫敗的孩子，同時(shí)控制自己的情緒。遇事不急不躁的家長，才能教出冷靜面對(duì)問題的孩子。

2、孩子不會(huì)被壞心情打敗。有遠(yuǎn)見的家長懂得對(duì)孩子“察言觀色”，及時(shí)捕捉孩子的心理變化，實(shí)時(shí)疏解孩子，避免孩子“鉆牛角尖”。如果孩子還不能釋懷，可以帶孩子打球、旅游、看電影，用各種方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，給予孩子情感上的支持。

3、孩子受傷或者遇到問題時(shí)首先愿意找你。首先，父母?jìng)円M可能的與孩子建立一種友好且親密的關(guān)系，要讓孩子們明白自己不單單是他們的父母，更是他們的良師與益友。

如此一來，孩子們就會(huì)在遇到困難或者麻煩時(shí)第一時(shí)間與父母取得聯(lián)系或者尋求幫助，而不是與外界一些思想道德有問題的人做一些利益往來。