青春期孩子的叛逆問(wèn)題，一向是家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他們根本不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，還對(duì)家長(zhǎng)有著極強(qiáng)的反抗精神。那么家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆？

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆

第一，理解和尊重。要充分認(rèn)識(shí)叛逆心理是青春期孩子一個(gè)正常的心理特征。不要認(rèn)為孩子平時(shí)的一些叛逆行為是有意跟家長(zhǎng)過(guò)不去，甚至認(rèn)為是品德問(wèn)題，而任意責(zé)備和批評(píng)。無(wú)論是男生還是女生，孩子在這一時(shí)期，生理問(wèn)題比較突出，而且都會(huì)伴隨情緒波動(dòng)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)要講究策略。

家長(zhǎng)切記：正面引導(dǎo)、說(shuō)服、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)和責(zé)備的效果好。

第二，溝通和引導(dǎo)。孩子青春叛逆期時(shí)是最容易發(fā)生改變的時(shí)候、生為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)正確合理的與孩子溝通和引導(dǎo)。

第三，幫助與引導(dǎo)。在一定情況下，家長(zhǎng)一定尊重孩子的意見(jiàn)，盡可能讓孩子自己做主，自己做選擇，父母不要輕易干預(yù)，孩子自己的選擇決定，后果應(yīng)該由孩子自己承擔(dān)，父母給予幫助和引導(dǎo)，不要越俎代庖。

如果家長(zhǎng)武斷、強(qiáng)制，有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)極端行為，現(xiàn)實(shí)生活中的案例教訓(xùn)及其深刻。

第四，接受與面對(duì)。我們家長(zhǎng)誰(shuí)也不要回避，孩子在此階段對(duì)兩性之間對(duì)愛(ài)與被愛(ài)要求極為強(qiáng)烈，這是非常正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要大驚小怪。他們對(duì)愛(ài)情已經(jīng)開(kāi)始懵懵懂懂，如果家長(zhǎng)一味回避這個(gè)話題，會(huì)讓孩子感到更加新奇。所以，在孩子面前不要把愛(ài)情隱藏起來(lái)，幫助孩子樹(shù)立起正確的戀愛(ài)觀。

第五，幫助孩子樹(shù)立正確的審美情趣。青春期的孩子，會(huì)特別在乎自己的外在形象，女生涂脂抹粉，男生奇裝異服等等。我們家長(zhǎng)要有正確的審美觀，注意，一定要培養(yǎng)或引導(dǎo)孩子提高審美情趣。

青春期孩子叛逆的原因

1、孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱成人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子，勢(shì)必引起孩子的反感。

2、不顧孩子的個(gè)別差異和意愿，強(qiáng)行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學(xué)這學(xué)那，如果不完成“任務(wù)”，就要給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。

3、家長(zhǎng)遇事喜歡嘮嘮叨叨，認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說(shuō)注意這，一會(huì)兒說(shuō)注意那，嘮叨沒(méi)完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

4、家長(zhǎng)不尊重孩子的人格。孩子雖小，也有自尊心，家長(zhǎng)應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆，家長(zhǎng)要尊重孩子、理解孩子，與孩子平等溝通，適當(dāng)?shù)膸椭⒆?，接受孩子的變化，并正確的引導(dǎo)孩子的這種變化。