逆反心理的產(chǎn)生，現(xiàn)在社會(huì)中許多人都會(huì)有，但是青春期或者剛?cè)雽W(xué)的孩子的逆反心理都是比較明顯的。那么，孩子有逆反心理怎么辦呢？

逆反心理怎么辦

首先要正確看待孩子叛逆期的行為，幫助孩子安全度過(guò)叛逆期，下面我用自己的親身體會(huì)告訴大家如何讓孩子度過(guò)叛逆期。

第一，家長(zhǎng)都知道孩子小學(xué)的時(shí)侯聽(tīng)話(huà)，成績(jī)還好，為什么上了初中就變得不愿和家長(zhǎng)溝通了呢？主要是孩子進(jìn)入了青春期，身體和生理發(fā)生了很大變化，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)明白，孩子成人了，他們這個(gè)時(shí)期很困惑，家長(zhǎng)一定少指責(zé)，多關(guān)心，多幫助，少刺激。一般12一18歲，也有早的或晚一點(diǎn)的！

第二，家長(zhǎng)要以身作責(zé)，不要帶頭做些貪玩游戲，手機(jī)上網(wǎng)等不良行為。

第三，關(guān)心孩子心理成長(zhǎng)，要及時(shí)排除孩子的不良情緒。營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)向上的家庭氣氛。讓孩子知道你和他是一起的。

第四發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不要拖。

第五，樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)，告訴孩子應(yīng)該干什么？不該干什么？如何面對(duì)問(wèn)題？

第六，和孩子做朋友，不要打罵，多講道理！還要換位思考！

逆反心理的形成原因

首先就是不切合實(shí)際的要求，對(duì)于孩子來(lái)講，無(wú)論是成績(jī)還是道德品行，都會(huì)有一些不切合實(shí)際的要求，這些不切合實(shí)際的要求，往往是拔高了孩子的身體發(fā)展和學(xué)習(xí)要求，讓孩子覺(jué)得無(wú)法實(shí)現(xiàn)，從而引起了一種對(duì)立情緒，覺(jué)得無(wú)論怎么努力都不可能實(shí)現(xiàn)。

其次就是對(duì)于孩子的要求和教育方式過(guò)于落后，一些家長(zhǎng)因?yàn)樽约簺](méi)有上好學(xué)，所以就希望孩子上好學(xué)，那么他們不考慮孩子的自身知識(shí)基礎(chǔ)，不考慮孩子的身體承受能力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，對(duì)于孩子拳腳相加不打不成才，棍棒之下出孝子，常常對(duì)于孩子批評(píng)諷刺挖苦，傷害了孩子的自尊心，使孩子產(chǎn)生了厭學(xué)，產(chǎn)生了逆反。

無(wú)論任何一個(gè)時(shí)期的孩子，對(duì)于世界上各種知識(shí)的學(xué)習(xí)都是有著自己的好奇心，每個(gè)人都不一樣，當(dāng)一些孩子做一些事情時(shí)，他們的父母不喜歡就會(huì)制止，孩子，認(rèn)為孩子在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)楹⒆釉诤[，所以說(shuō)對(duì)孩子產(chǎn)生了不滿(mǎn)，雖然說(shuō)對(duì)孩子產(chǎn)生的不滿(mǎn)，其實(shí)孩子對(duì)父母也產(chǎn)生了不滿(mǎn)。

家庭教育最忌諱的就是反反復(fù)復(fù)嘮叨，喋喋不休說(shuō)教每一個(gè)父母，特別是年輕的母親，對(duì)于這一點(diǎn)執(zhí)行的非常好，恐怕孩子出了錯(cuò)，無(wú)論是對(duì)孩子的好還是壞，都是在反復(fù)嘮叨中進(jìn)行，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)講可能覺(jué)得無(wú)所謂，畢竟是自己的父母，但是有的個(gè)別孩子這種教育方式就會(huì)讓孩子感到厭煩，感到膩煩。

所以說(shuō)要改變孩子的逆反心理，我們就要從這幾種方式來(lái)入手改變自己，改變家庭教育方式，否則的話(huà)，可能會(huì)沒(méi)有太大的效果。