所謂正確的三觀，就是有自己個(gè)人見解與對(duì)社會(huì)認(rèn)知的一方面，也有父母的言傳身教，身體力行的一方面。作為家長(zhǎng)不能對(duì)孩子說教太多，以免適得其反，反而影響了孩子對(duì)三觀的認(rèn)知。那么，如何培養(yǎng)孩子正確的三觀？

如何培養(yǎng)孩子正確的三觀？

1.父母的言行會(huì)給孩子造成很大的影響。所以，你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，那就讓自己先成為那樣的人。所以，先給自己樹立正確的三觀，才能在無形中影響到孩子。

2.就是告訴孩子，要聽老師的教誨。老師會(huì)教我們很多做人的道理，做事的原則。而且，在孩子以后的成長(zhǎng)中，老師起到關(guān)鍵作用。

3.不寵愛、不疏忽。大部分家長(zhǎng)從小就過于寵愛、溺愛孩子，而導(dǎo)致給孩子養(yǎng)成了許多不好的教育，或者依賴性強(qiáng)。而另一大部分家長(zhǎng)（多數(shù)是二胎）則是太過于偏向?qū)檺勰骋粋€(gè)而疏忽另外一個(gè)孩子，這更加是不好的行為。這往往會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)孩子從小三觀就會(huì)各有偏差。

4.允許孩子做錯(cuò)事，并要求他們改正。沒有人不犯錯(cuò)誤，但是孩子犯錯(cuò)了，不能因?yàn)楹⒆有【碗S意算了，因?yàn)檫t早有一天，他會(huì)明白，不是所有人都不計(jì)較他犯的錯(cuò)。

5.孩子需要夸贊，但不必太刻意。在孩子表現(xiàn)好的情況下，可以適當(dāng)?shù)目淇洫?jiǎng)勵(lì)孩子，讓孩子知道事情的對(duì)錯(cuò)。但是夸贊是一種輔助工具，太刻意了，孩子也會(huì)覺得可能你是在敷衍他，所以適當(dāng)?shù)目滟澕纯伞?/p>

6.對(duì)孩子不當(dāng)行為的合理限制可以加強(qiáng)孩子的自律意識(shí)。及時(shí)控制孩子的過度行為可以糾正孩子的人生觀。例如，當(dāng)一個(gè)孩子想要一件他并不真正需要的東西時(shí)，不要立刻給孩子買。你可以向他解釋，如果孩子不服從，他應(yīng)該受到適當(dāng)?shù)膽土P。但是，在控制的時(shí)候，我們要有父母的威嚴(yán)，否則就很難達(dá)到目的。但不要懲罰太多，更不要在身體和心理上虐待孩子。因?yàn)槟憧刂坪⒆拥哪康氖歉嬖V他正確的行為標(biāo)準(zhǔn)，讓他明白什么可以做，什么不能做。只要孩子接受，這是好的，沒有必要懲罰他。

7.培養(yǎng)孩子自立能力與主見能力。讓孩子獨(dú)自完成一件力所能及的感興趣的事情，并且和其他人分享過程的快樂與困惑。幫助孩子樹立積極的人生觀，找到自己日后的奮斗目標(biāo)。

如何培養(yǎng)孩子正確的三觀？做家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著培育下一代光榮而繁重的職責(zé)，相信只要家長(zhǎng)發(fā)揮自己的智慧，嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)持不懈，一定能夠培養(yǎng)出有正確"三觀"的接班人。