在孩子們眼里，從小到大十幾年的學(xué)習(xí)生涯是非常辛苦的，每天上課、寫(xiě)作業(yè)，再加上各種大考小考，孩子們的壓力也非常大，所以經(jīng)常會(huì)有孩子忍不住說(shuō)出，不想去上學(xué)了，那么，孩子不去上學(xué)怎么解決呢？

孩子不去上學(xué)怎么解決

1、父母反思自己的養(yǎng)育方式

很多父母在不健康的家庭中長(zhǎng)大，被不公正不友善地對(duì)待，他們嚴(yán)重缺乏安全感，生命力脆弱，沒(méi)有學(xué)會(huì)愛(ài)的能力，所以也不能做到科學(xué)育兒。孩子的問(wèn)題往往就是錯(cuò)誤的養(yǎng)育方式導(dǎo)致。

父母只有真正愿意去反思，愿意去改變，才能意識(shí)到孩子的問(wèn)題，理解孩子當(dāng)下的反常舉止，內(nèi)心的焦慮和憤怒才會(huì)被平靜和憐愛(ài)所取代，才能做到對(duì)孩子的痛苦感同身受。

2、無(wú)條件接納孩子

孩子無(wú)法正常學(xué)習(xí)和生活，之前對(duì)孩子的各種期待都落空了，父母可能一下子無(wú)法接受，但是，這才是孩子的真實(shí)狀態(tài)。

父母只有接受孩子的不優(yōu)秀，接受孩子生病的狀態(tài)，孩子才能感受到來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)，才能重新獲得安全感和自信心，獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，才能早日康復(fù)，回歸學(xué)校和社會(huì)。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心

所有孩子都有自己的理想，長(zhǎng)大以后想成為怎樣的人，但是，那個(gè)理想可能比較遙遠(yuǎn)，對(duì)于孩子目前的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的激勵(lì)作用，所以，家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、沒(méi)有自己喜歡的學(xué)科，提不起興趣

興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣地被迫參與，確實(shí)是不開(kāi)心的，成年人也是如此，更何況孩子。當(dāng)然，興趣愛(ài)好也是可以培養(yǎng)的，龍生九子各有不同，孩子也一樣，義務(wù)教育直到高中階段，學(xué)科繁雜，種類多，但是里面總有他喜歡的，只是要慢慢發(fā)掘，給與時(shí)間和耐心。

尤其是小學(xué)到初中階段，學(xué)科突然增多，很多人難以適應(yīng)，容易產(chǎn)生畏難的情緒，家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和寬慰很重要。

2、不喜歡學(xué)生的集體生活，難以融入學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生有幾個(gè)不想上學(xué)的階段。剛送去上幼兒園的孩子，也是要哭一個(gè)星期，因?yàn)閺臒o(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴到第一次分離；從幼兒園到小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習(xí)主科，環(huán)境變化大，老師對(duì)孩子的關(guān)注力也沒(méi)有那么集中；小學(xué)到初中，增加科目多，集體活動(dòng)多，競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始激烈，中考?jí)毫υ黾?；環(huán)境轉(zhuǎn)換很需要時(shí)間磨合，磨合不好直接的結(jié)果是影響學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)落后自然就會(huì)厭學(xué)。

3、討厭學(xué)校管理制度，不適應(yīng)應(yīng)試教育

這種情況大多發(fā)生在初中高中階段的學(xué)生，主要是考試多，升學(xué)壓力大，而且這時(shí)候的學(xué)生開(kāi)始形成自己的思維意識(shí)，有一定的認(rèn)知和判斷能力，加上社會(huì)上信息交流比較發(fā)達(dá)。

學(xué)生很容易對(duì)現(xiàn)在的教育機(jī)制不滿，不認(rèn)可選拔人才的方式，感覺(jué)自己心比天高，不需要通過(guò)高考來(lái)證明自己，更不屑參與學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)甚至退學(xué)的情況。

換個(gè)思路，孩子不去上學(xué)怎么解決，家長(zhǎng)必須尋找問(wèn)題的原因，并請(qǐng)班主任老師共同開(kāi)導(dǎo)孩子，同時(shí)，家長(zhǎng)還要為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子建立學(xué)習(xí)自信，只有這樣才能幫助孩子盡快回歸校園。