隨著社會的開放，孩子也越來越早熟，青春期出現的早戀的孩子也越來越多，家長為此也十分焦慮，那么有哪些孩子早戀的正確引導方法呢？

孩子早戀的正確引導方法

1.認同但不贊同

家長首先要給孩子傳達一種觀念，那就是這個年齡段對異性產生好感是正常的，不是誤入歧途。但是要明確的向他們指出，這個年齡段應該好好學習，戀愛這件事應該往后放一放，家長應該表示出反對的意見。

2.跟孩子談話，了解孩子的真實想法

如果發(fā)現孩子真的早戀了，那么父母就需要跟孩子坐下來好好談談了，了解清楚真實情況。需要注意的是，父母在跟孩子談這個問題時，最好在一種輕松愉快的情況下談，不要劈頭蓋臉的上來就教育孩子“早戀不對”，引起孩子的抵抗情緒。父母要了解孩子喜歡對象的情況，孩子對他們將來有什么打算。相信對于大多數孩子來說，他們更希望獲得父母的支持的，因此他們會明白輕重緩急，不會說為了“愛”學習都不要了。父母要鼓勵孩子的這種正確認識，肯定孩子的行為。然后讓孩子約對方來家里吃個飯，認識認識。

3.適當的引導

家長在這件事上千萬不要做棒打鴛鴦的那根棒子，因為有的時候越是棒打鴛鴦，鴛鴦們卻越緊密。家長要適當的引導，如果孩子是因為好奇心或者爭強好勝的心而走入早戀這一步的，就應該把這種好奇心和好勝心轉移到其他的事情上，這樣對于早戀就不感興趣了。

孩子早戀的影響因素

1.受到外界影響

現如今人們接受信息的渠道越來越多，孩子受這些信息的影響就容易對異性產生愛慕的心理。比如說關于一些校園愛情的文藝作品，像是電視劇、小說、音樂，都能夠為一些孩子做引導，刺激孩子成熟。

2.從眾心理

在一些孩子眼里，有對象是一種很有面子的事情，反過來說感覺“單身”會很掉面子。而且感覺身邊的不少看起來生活很“光彩”的同學都有異性的青睞，油然而生的向往使不少孩子開始有所希冀。其中一些形象好、氣質佳、能力強的孩子難免會受到一些異性的追求，久而久之在輿論和現狀的影響下不由自主的加入到早戀行列。

3.生理原因

15-18歲的孩子第二性特征剛剛形成，生理變化引起了性心理的微妙變化。在這種變化過程中，他們希望與同齡異性交往的心理便應運而生。女孩子的性特征發(fā)育要早于男性，因此女孩子追求異性的心理早于男生。青春期少女的心理是朦朧的或是理想化的，甚至有些少女把自己愛戀的男性作為崇拜的偶像而產生錯誤的愛情觀念。所以對這個時期的女孩子要加強性心理和青春期生理衛(wèi)生知識的教育和指導。

孩子早戀的正確引導方法，總之，認同但不贊同，跟孩子談話，了解孩子的真實想法，適當的作出引導等等，都對正確引導早戀的孩子有所幫助。