很多家長在面對(duì)孩子的青春期時(shí)都十分煩惱，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆颖容^叛逆，很多事情都會(huì)和家長對(duì)著干，無論父母怎么管教都起不到任何作用，甚至?xí)霈F(xiàn)一些過激的行為，那么面對(duì)青春期叛逆期孩子如何教育呢？

青春期叛逆期孩子如何教育

1.穩(wěn)定自己的情緒

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)叛逆期的孩子和自己頂嘴的時(shí)候，千萬不要馬上生氣。有的家長這個(gè)是就會(huì)覺得孩子越大越不聽話，開始沒完沒了的數(shù)落孩子，有的家長甚至還出現(xiàn)動(dòng)手打孩子的情況。其實(shí)這些不僅起不到教育叛逆期孩子的作用，還會(huì)加重孩子的叛逆心理，對(duì)于孩子的成長是不利的。

2.耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3.尊重信任

青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認(rèn)可，家長和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4.鼓勵(lì)肯定孩子

人無完人，孩子也一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)肯定，多表揚(yáng)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)一直保持下去。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，父母要給他改正的時(shí)間，同時(shí)多從正面引導(dǎo)他，慢慢督促他改正。千萬不要給孩子貼上“壞孩子、不聽話”等標(biāo)簽，因?yàn)檫@樣孩子很容易自暴自棄，更難以改正缺點(diǎn)。

5.孩子犯錯(cuò)不要打罵

成年人的犯錯(cuò)是要付出沉重代價(jià)的，所以吃過虧的父母都會(huì)嚴(yán)格要求孩子盡量地做到正確。但是提醒各位父母：孩子有他自身發(fā)展的特點(diǎn)，本身就是邊犯錯(cuò)邊成長的。父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤首先要表示理解，然后聽聽孩子的想法，再針對(duì)性地引導(dǎo)。千萬不要采取直接否定、諷刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同時(shí)，根本聽不進(jìn)父母講的大道理。

你叫他“往西”，他偏“往東”的孩子怎么管教

1. 青春期的孩子情緒波動(dòng)大，容易沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)候孩子如果做錯(cuò)事，父母一定得先調(diào)整好自己的心態(tài)。先讓自己冷靜下來，然后才來解決問題。態(tài)度語氣要平和，凡事以商量的語氣跟孩子溝通。特別要注意站在孩子的角度考慮問題，要理解孩子的感受。正確的引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀。

2. 青春期的孩子，一般都喜歡頂嘴。因?yàn)樵谒麄兛磥?，他們已?jīng)長大了。應(yīng)該有自己的“話語權(quán)”了。他們不喜歡父母太嘮叨，管的太多。所以，這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，給孩子一定的空間，同時(shí)也要做到不放縱。平時(shí)像朋友一樣去溝通，多傾聽少責(zé)備。

3. 青春期的孩子有很多自己的想法，不能事事都否定。不管他們做的好不好，都要鼓勵(lì)孩子。這樣他們才會(huì)有信心把事情做好。如果總是一味指責(zé)孩子，孩子信心被打擊，后面他做什么都會(huì)覺得沒勁。

4. 可以和學(xué)校老師聯(lián)合起來管教孩子。經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的情況和動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)反饋孩子的情況給老師。

處于叛逆期的孩子，容易鉆牛角尖怎么辦

一、切忌嘮叨。家長的嘮叨不但不能解決問題，反而加重孩子的叛逆，激起孩子的反感。

二、和孩子溝通時(shí)，話要說到點(diǎn)上，告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，給孩子傳遞正確的三觀。

三、當(dāng)產(chǎn)生不同意見和矛盾時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)冷處理。過一段時(shí)間再借助某個(gè)契機(jī)和孩子溝通，在潛移默化中讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

四、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，要允許孩子發(fā)表自己的意見，切不可壓制孩子的想法。