相信很多家長都遇到過這種情況，孩子在小學(xué)一二年級的時(shí)候，成績還特別好，每次上學(xué)都很開心，可是到了三年級之后，成績開始慢慢下滑，對學(xué)習(xí)也沒有積極性了，甚至每天都不想去上學(xué)。那么三年級的孩子厭學(xué)是什么原因呢？

三年級的孩子厭學(xué)是什么原因

1.學(xué)習(xí)無法激起孩子的興趣

學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時(shí)間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

2.學(xué)習(xí)的時(shí)候完全喪失了自由

每個(gè)人都有獨(dú)立成長的渴望。一兩歲的孩子都有獨(dú)立練習(xí)的渴望，一旦他感覺自己能夠掌握一件事情，那么他就不會允許家長幫忙，否則孩子就會煩躁起來。孩子內(nèi)心有著自己掌控自己的渴望。然而在學(xué)校里，老師嚴(yán)格控制著孩子，上課的課堂你得坐得端正，不能說話；寫作業(yè)你得寫得整潔，不能超出格子；計(jì)算你得又快又對，不能有絲毫差錯(cuò)。每天在學(xué)校里被嚴(yán)格管控那么長時(shí)間，孩子回到家剛準(zhǔn)備放松一下自己，結(jié)果繼續(xù)被家長監(jiān)控，各種家庭作業(yè)壓過來，又得連續(xù)做上幾個(gè)小時(shí)。孩子已經(jīng)無法觸摸到自己的內(nèi)心，開始變得煩躁和極度的厭倦。

3.習(xí)慣不好，受環(huán)境影響

有些孩子，學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣不好。如玩睡無節(jié)制，影響學(xué)習(xí)。還有的孩子在家不是先作業(yè)，再玩。而是先玩，而一玩，往往意猶未盡，收不回玩心。卻因玩而不愛學(xué)習(xí)。還有的受環(huán)境影響，家里沒有安靜的良好學(xué)習(xí)氛圍，如大人在大聲聊天、看電視、玩電腦游戲，卻讓孩子一旁作業(yè)，孩子怎能專心學(xué)習(xí)？還有的受不愛學(xué)習(xí)同伴影響。跟不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)一起。學(xué)好難，學(xué)壞一拍即合。受其影響，也會染上不愛學(xué)習(xí)的惡習(xí)。

4.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會覺得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績不好，得不到家長和老師的表揚(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之就會不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。

以上就是三年級的孩子厭學(xué)是什么原因，總之，家長可以給孩子購買他們喜歡文具，多講學(xué)校有趣的事，來引起孩子學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然就喜歡上學(xué)了。