步入五年級(jí)的孩子差不多是十一二歲的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)候的他們正處于叛逆期，非常不喜歡聽(tīng)從父母和老師的管教，所以就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持好耐心，做好孩子的思想工作，來(lái)減少他們厭學(xué)情緒的發(fā)生。那么我們就聊一下，五年級(jí)的孩子不想讀書(shū)怎么辦呢？

五年級(jí)的孩子不想讀書(shū)怎么辦

1.放低身姿，去傾聽(tīng)孩子

如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛(ài)上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問(wèn)：是否有認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)他不想上學(xué)的原因呢？?jī)A聽(tīng)，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無(wú)外乎是沖動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。

2.戶外活動(dòng)“走起來(lái)”

戶外活動(dòng)，親近自然，會(huì)產(chǎn)生令人愉快的“多巴胺”，那么不管多壓抑的心情，和孩子在戶外跑一跑，跳一跳，也會(huì)減輕很多。除此之外，有報(bào)道曾經(jīng)描述過(guò)孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的一些美好印象，其中有一條就是：印象最深的就是開(kāi)學(xué)前去文具店買(mǎi)新的筆記本和漂亮的筆，整個(gè)人會(huì)精神振奮，信心滿滿，期待著新學(xué)期的到來(lái)，在新筆記本上一筆一劃，認(rèn)真地記筆記，重啟想做“學(xué)霸”的決心。父母帶孩子去文具店選新文具，選新書(shū)，都可以作為每個(gè)新學(xué)期一件“儀式感”滿滿的行為，一直延續(xù)下去。

3.父母不要太關(guān)注孩子的成績(jī)

每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該用平常心來(lái)看待孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他，這樣只會(huì)讓你的孩子有個(gè)錯(cuò)覺(jué)：學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)學(xué)的。對(duì)待成績(jī)不好的孩子，家長(zhǎng)首先不能打罵他們，其次要鼓勵(lì)他們，幫他們分析成績(jī)不好的原因，幫他們找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4.給予孩子理解與鼓勵(lì)

當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子。調(diào)節(jié)孩子的情緒，適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

五年級(jí)的孩子不想讀書(shū)怎么辦，多去傾聽(tīng)孩子的聲音，了解他們內(nèi)心的想法，帶孩子去戶外放松一下心情，給他們一些開(kāi)學(xué)的“儀式感”，多鼓勵(lì)孩子等等，都可以幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。