六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦？成績(jī)這種事，沒(méi)有孩子能夠一直穩(wěn)定發(fā)揮，名次不變，家長(zhǎng)也不要太過(guò)于在意，不要對(duì)孩子發(fā)火，先幫助孩子分析原因，然后再一步步協(xié)助孩子把成績(jī)提上去就好了。

六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

父母要檢查一下自己，是哪個(gè)方向出了問(wèn)題，和孩子一起檢查過(guò)程，讓孩子知道成績(jī)下降的原因，改正過(guò)來(lái)，迎頭趕上去！

1、心平氣和地跟孩子溝通

六年級(jí)的孩子本身已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)至少八年（其中包括至少三年幼兒園）的學(xué)習(xí)生活，對(duì)校園生活顯然已輕車(chē)熟路，甚至有些疲憊、厭煩，毫無(wú)新鮮感可言，也就是俗話(huà)說(shuō)的“厭學(xué)”，成績(jī)自然就下降了。這時(shí)，父母的理解和合理引導(dǎo)，就顯得尤為重要，我們一定要站在孩子的立場(chǎng)，對(duì)他們表示理解，并且選擇在一個(gè)晴朗的天氣和安靜的環(huán)境里，心平氣和地跟孩子溝通。

2、相信孩子，并告訴孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，這是我們必經(jīng)的過(guò)程

要知道，一個(gè)人的成功，不是他有多少多少技能，而是他能在自己特定的領(lǐng)域里，不停地學(xué)習(xí)，不停地研究，不停地重復(fù)做著相同的事情，直到最后把自己的這一項(xiàng)技能發(fā)揮到極致，從而走向成功的巔峰。學(xué)習(xí)也是一樣，雖然它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，甚至有些枯燥，但是，我們要想成功，這一步就是我們必須要經(jīng)歷的，而且人人如此。爸爸媽媽相信你也想成為那個(gè)成功的人。

3、我們要幫助孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)，使他快樂(lè)學(xué)習(xí)

將我們每個(gè)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)成是游戲中的一道道關(guān)卡，我們就是那個(gè)闖關(guān)的人，每過(guò)一關(guān)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很有成就感，而且你也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有那么無(wú)聊。不過(guò)，在闖關(guān)時(shí)，我們不能抱有僥幸心理，一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印過(guò)完每一關(guān)，才能開(kāi)始下一關(guān)。另外，我們還可以給孩子舉一些名人成功的案例，讓他們理解堅(jiān)持的重要性。

六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因：

有些孩子往往因?yàn)榉浅Ｔ谝鈩e人怎么評(píng)價(jià)自己，所以會(huì)希望自己每一件事情都能做得很好，而考試這件事情，往往是比較有決定性的，也就是說(shuō)你平常被認(rèn)可、被表?yè)P(yáng)的再多，如果你的最后一次考試沒(méi)有考好，那么會(huì)讓這部分孩子覺(jué)得非常的沒(méi)面子。在這種情況下，由于壓力過(guò)大導(dǎo)致發(fā)揮失常，或者緊張過(guò)頭導(dǎo)致會(huì)的知識(shí)也不會(huì)了，最后成績(jī)一次比一次考得差，說(shuō)白了，就是孩子的心態(tài)有問(wèn)題。

六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦？家長(zhǎng)要放平心態(tài)，多多鼓勵(lì)孩子，相信孩子，指導(dǎo)孩子不怕困難，不怕失敗，跌倒了不可怕，那就下次多努力就好了，不是什么難的事。