在教育孩子的過程中，孩子總會出現(xiàn)逆反的現(xiàn)象，有時候家長和孩子苦口婆心地講了很多道理，但是孩子就是不愿意聽進(jìn)去，有時候孩子還會選擇和父母對著干，父母要求孩子往東孩子偏往西。那么，十七歲女孩不聽話怎么教育？

十七歲女孩不聽話怎么教育

1、與孩子商量解決矛盾的辦法

若家長自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識，可試著與孩子商量對策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長放心的對策，久而久之，他也會懂得為自己考慮。

2、讓孩子表達(dá)自己的情緒和想法

當(dāng)孩子在成長的過程中，出現(xiàn)了自己的情緒和想法時。父母不要去壓抑孩子的情緒，這些想法可以讓孩子表達(dá)出來，適當(dāng)?shù)娜グl(fā)泄自己的情緒，這樣孩子發(fā)泄出來之后，才會認(rèn)真的去思考父母的話，這時候的孩子可能會更加的聽話。父母想要讓孩子聽話，是建立在平等，尊重的前提之上，切勿因為愛的太過，用錯了方式，而毀了孩子。

3、父母要學(xué)會傾聽

有些家長對孩子講的話，是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽，而心理咨詢師甚至?xí)龅絼忧榈芈牶鸵酝硇牡芈?。傾聽還應(yīng)該有一個平等的態(tài)度，要向?qū)Υ笥岩粯?，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時，更應(yīng)該這樣，學(xué)會傾聽、多傾聽，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

父母如何與17歲叛逆女兒溝通交流

第一點(diǎn)：認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

第二點(diǎn)：仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長與孩子溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過來，家長可通過觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來反思哪些表達(dá)方式會激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。

比如，如果孩子一聽到父母說自己成績不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過，但效果不好，自己也很沮喪，家長的說法讓他更加反感，會對學(xué)習(xí)更不感興趣。

第三點(diǎn)：重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

第四點(diǎn)：改變原有溝通方式。跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說話總板著臉，面對父親時便會不耐煩。

父親會覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級為沖突。但若雙方了解對方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

第五點(diǎn)：與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識，可試著與孩子商量對策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長放心的對策，久而久之，他也會懂得為自己考慮。

如果孩子不愿意溝通，你不要著急，也不要再掀起一場爭吵。如果你和孩子的關(guān)系很緊張，那么這也說明你作為父母的職責(zé)沒有盡到。

給自己設(shè)置一個底線：無論如何，我都不會……經(jīng)常暗示自己，這種“自我溝通”的方式是十分有效的。即使你再一次和孩子發(fā)生爭吵，事后也不要覺得自責(zé)，繼續(xù)改善自己的行為，結(jié)果會越來越好。

十七歲女孩不聽話的原因

1、傳統(tǒng)的教育方式

雖然父母們總是從孩子的角度出發(fā)，但是在教育方式方法上基本上也是沿用了傳統(tǒng)的教育方式。在中國的傳統(tǒng)教育方式中，鼓勵和贊揚(yáng)被用得很少，但是批評和責(zé)備卻被用得很多。而如今的時代，孩子能夠接受到各種各樣的信息，在教育方式上，他們也懂得哪些是合理的，哪些是不合理的，所以對于父母們的傳統(tǒng)教育方式，孩子們也敢于說不。

2、錯誤的榜樣

很多父母一方面在要求孩子的同時，一方面自己卻做不到，比方說大部分的父母都要求孩子盡量少玩手機(jī)，但自己卻經(jīng)常玩手機(jī)到深更半夜。正所謂己所不欲勿施于人，連自己都做不到的事情，卻一味要求孩子做到，這似乎于情于理都不太符合教育的理念，也讓孩子有了充分的理由和家長進(jìn)行對抗。