孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)肯定是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自身能力，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的一個(gè)階段，是別人替代不了的，學(xué)習(xí)很重要，現(xiàn)在我們還提倡活到老學(xué)到老呢，所以說(shuō)，孩子不想上學(xué)肯定是不行的，那初中生不想上學(xué)的原因是什么呢？

初中生不想上學(xué)的原因

1.上學(xué)就是去受罪，每天都干些自己不喜歡的事情，很難受的。

2.學(xué)不好，要受到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、親朋好友等多方面的批評(píng)質(zhì)疑和瞧不起。

3.對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，上學(xué)并不是一件非常快樂(lè)的事情，很少有人特別喜歡去上學(xué)。我們的父母一味要求孩子上學(xué)，壓制孩子學(xué)習(xí)，給了孩子很大的壓力。

4.沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有從學(xué)習(xí)上找到興趣點(diǎn)。

5.沒(méi)有從上學(xué)中找到自己的需求，就是沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)機(jī)。沒(méi)有動(dòng)機(jī)就沒(méi)有想上學(xué)的行為。

6.興趣點(diǎn)的偏移。把上學(xué)當(dāng)做是被動(dòng)的，而對(duì)于游戲卻是自己主動(dòng)需求的。

7.身心健康狀況出現(xiàn)問(wèn)題。

8.青春期心理矛盾的特點(diǎn)引起的。

另外，也有家庭方面的原因：

1.沒(méi)有幫助孩子構(gòu)建上學(xué)的認(rèn)知。

2.家庭環(huán)境導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。

3.過(guò)去的撫養(yǎng)方式和撫養(yǎng)態(tài)度，對(duì)孩子上學(xué)的影響。沒(méi)能讓孩子養(yǎng)成上學(xué)的思維方式和行為習(xí)慣。

4.父母的焦慮、負(fù)面情緒，導(dǎo)致孩子不愿上學(xué)。

5.父母的期望值過(guò)高，學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)快。

6.只注重孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而未能維護(hù)孩子的身心健康。

7.父母重視不夠，自身相關(guān)的知識(shí)面不夠?qū)挿骸?/p>

8.父母不了解孩子青春期的特點(diǎn)，也未能完全接納孩子的負(fù)面情緒和一些行為。

初中生不想上學(xué)，家長(zhǎng)該怎么辦？

1.應(yīng)主動(dòng)找他（她）談話，解決他（她）的思想問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，并通過(guò)實(shí)例能讓他（她）憧憬到自己美好的未來(lái)。

2.作為父母，應(yīng)多陪伴孩子，比如詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況，交友情況，老師上課的情況，要讓他（她）真切感受到父母的愛(ài)，感受到家的溫暖。

3.給孩子提供一個(gè)相對(duì)寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到驕傲，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們突破自己的“短板”科目，讓孩子從內(nèi)心里對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并喜歡上學(xué)習(xí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能真正克服對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，還要讓孩子保證充足睡眠。

初中生不想上學(xué)的原因？以上我列舉了個(gè)人原因和家庭原因，還幫大家列舉了具體應(yīng)對(duì)措施，希望你們可以多看看。