小孩子都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，不喜歡學(xué)習(xí)，只想著去玩，因?yàn)楹⒆硬幌胍伎?，?xiě)作業(yè)避免不了要思考，動(dòng)腦筋是個(gè)體力活，而玩就不用動(dòng)腦筋，是自己愿意干的事情，小孩不想做作業(yè)只想玩怎么辦呢？

小孩不想做作業(yè)只想玩怎么辦

1、陪伴孩子學(xué)習(xí)

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，那就要家長(zhǎng)真正做到，全心全意陪同孩子學(xué)。家長(zhǎng)要和孩子一起做作業(yè)，孩子做什么你也得做什么，孩子哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，你就在哪里及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，孩子朗讀你也要朗讀，孩子背誦你也要背誦。這樣讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性，也讓孩子覺(jué)得他的學(xué)習(xí)并不孤獨(dú)，時(shí)時(shí)刻刻都有人陪伴。

我認(rèn)為孩子愛(ài)玩兒，不能用一個(gè)簡(jiǎn)單的字，就對(duì)孩子做總結(jié)，而要真正知道，孩子他內(nèi)心需要什么，然后家長(zhǎng)有針對(duì)性的想辦法，找措施，共同努力，促進(jìn)孩子進(jìn)步。

2、讓孩子有節(jié)制地玩

孩子玩兒不是壞事，往往在玩兒的同時(shí)，他能開(kāi)啟智慧的大腦，激發(fā)想象力，許多人才就是在玩兒的過(guò)程中而成為偉人。如果你的孩子不會(huì)玩兒，那我可以說(shuō)他的童年很無(wú)趣。有的孩子學(xué)習(xí)很好，但除了書(shū)本知識(shí)什么都不會(huì)，我不敢想象在以后的生活中他能否存活。家長(zhǎng)們，可以讓他玩兒，只要能把作業(yè)弄懂完成就可以去玩，這個(gè)度自己掌握好。

3、多鼓勵(lì)孩子

首先，愛(ài)玩是小孩的的天性，也是每個(gè)人的天性。我們先要接納理解小孩愛(ài)玩這個(gè)現(xiàn)象。我們要思考：為什么小孩喜歡玩，不喜歡主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)？背后的原因可能是，玩能讓他產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)，讓他體驗(yàn)到了積極情緒。學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他體驗(yàn)不到這種積極情緒，孩子就會(huì)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們可以怎樣引導(dǎo)孩子完成作業(yè)呢？家長(zhǎng)可以從孩子的作業(yè)中，多去鼓勵(lì)孩子，肯定孩子進(jìn)步的地方，讓孩子在寫(xiě)作業(yè)中體驗(yàn)到成就感。孩子在寫(xiě)作業(yè)中遇到困難時(shí)，去鼓勵(lì)孩子，多去嘗試一下，提升孩子的自我效能感。

4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

家長(zhǎng)需要做的就是讓孩子擁有“學(xué)習(xí)是我自己的事”的概念。當(dāng)然關(guān)于獨(dú)立性的培養(yǎng)，不能單獨(dú)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，特別是在孩子迅速成長(zhǎng)的年齡段，要同步很多具體的內(nèi)容，包括生活自理能力、自我管理能力、勞動(dòng)家務(wù)能力等，只有學(xué)習(xí)生活中同步要求孩子對(duì)自己的事情開(kāi)始管理，才能真正開(kāi)啟獨(dú)立性的培養(yǎng)。這就需要父母有意識(shí)地放手和合理要求的提出，以及具體方法的傳授。

小孩不想做作業(yè)只想玩怎么辦？以上4個(gè)方法分享給大家，希望家長(zhǎng)們能夠覺(jué)得有用。