有些孩子的性格并不是天生就有的，而是在后天的成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢形成的，比如：家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)；沒(méi)有給予孩子充足的關(guān)愛(ài)；經(jīng)常潑孩子冷水，沒(méi)有鼓勵(lì)他們；不給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)等等。那么，小朋友性格內(nèi)向怎么辦呢？

小朋友性格內(nèi)向怎么辦

1.為他的成長(zhǎng)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年”。是的，原生家庭給人的影響就是這么大。當(dāng)一個(gè)人在充滿愛(ài)的家庭氛圍中長(zhǎng)大的話，那么他相對(duì)于周圍的人來(lái)講，他的情緒會(huì)更加穩(wěn)定、性格會(huì)更加開(kāi)朗、自信心會(huì)更強(qiáng)。聽(tīng)過(guò)“孟母三遷”的人應(yīng)該就會(huì)明白，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中環(huán)境對(duì)人的影響會(huì)有多大。

2.及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子

內(nèi)向的的孩子有什么要求，或者是東西或者行為，要答應(yīng)她滿足她，這表明你愛(ài)她喜歡她接受她。如果你不能做到，就會(huì)讓孩子以為你冷落她不愛(ài)她，她就會(huì)覺(jué)得你向遠(yuǎn)她不親近她。想想你的孩子對(duì)你的行為的反應(yīng)會(huì)有什么感覺(jué)。如果你讓她覺(jué)得她的行為不正常，顯露出對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)打擊，她不但對(duì)你有了芥蒂，甚至對(duì)自己也有了懷疑。心靈上是有傷害的。

需要記住，有天賦的孩子可能在情感上很敏感，所以性格內(nèi)在的孩子的感受并不總是我們對(duì)他們的感覺(jué)。我們愛(ài)他們，但當(dāng)我們?cè)噲D改變他們時(shí)，他們可能會(huì)認(rèn)為我們不喜歡他們，而他們可能會(huì)把這理解為我們不愛(ài)他們。我們既要愛(ài)孩子，也要喜歡他們。不斷地及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

3.學(xué)會(huì)與孩子常交流

有很多內(nèi)向的孩子，他們的內(nèi)心深處也是會(huì)有很多想法的，只是他們不知道該怎么去表達(dá)，也不知道應(yīng)該向誰(shuí)去訴說(shuō)。所以身為家長(zhǎng)這時(shí)就應(yīng)該去和孩子溝通交流，讓孩子明白要多于他人溝通，慢慢的孩子就會(huì)有所改變。比如當(dāng)孩子放學(xué)回家以后，身為家長(zhǎng)可以讓孩子對(duì)自己講一講學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情，了解他的生活情況，一起討論一下針對(duì)某些事情的看法等等。只有了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法以后，我們才能做到“對(duì)癥下藥”，讓孩子變得開(kāi)朗。

4.培養(yǎng)多方面興趣

家長(zhǎng)們可以培養(yǎng)孩子多方面的興趣，從而使得內(nèi)向的孩子開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣給他們報(bào)一些興趣班，不僅可以讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，還使孩子接觸到更多的人，從而克服孩子內(nèi)向的心理。

小朋友性格內(nèi)向怎么辦，各位家長(zhǎng)可以參考一下以上方法，在日常生活中多多引導(dǎo)他們。