對(duì)于初中的孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不僅要及時(shí)的和孩子溝通，看到孩子的真實(shí)想法，更要通過(guò)一些方法，改善孩子的厭學(xué)情緒，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。那么，15歲孩子不想上學(xué)怎么辦？

15歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、建立良好的親子關(guān)系   

建設(shè)好親子關(guān)系，跟孩子的關(guān)系好了才能很好的交流，孩子才會(huì)愿意說(shuō)出自己的內(nèi)心想法。家長(zhǎng)要通過(guò)對(duì)話，了解孩子的真實(shí)訴求，看一看孩子不去學(xué)校是因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)，還是因?yàn)樵趯W(xué)校里遇到了困難，例如作業(yè)太多，上課聽(tīng)不懂，和老師有沖突，受到同學(xué)霸凌等等。

2、幫助孩子樹(shù)立信心

無(wú)論孩子是否產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)都要注意幫助孩子樹(shù)立自信。孩子決定不去學(xué)校，通常是對(duì)自己在學(xué)校的生活失去了信心，這里都蘊(yùn)藏著孩子需要提升的能力問(wèn)題。 例如有的孩子適應(yīng)性差，有的孩子學(xué)習(xí)能力低下，有的孩子缺乏目標(biāo)和責(zé)任意識(shí)，有的孩子在社交能力上需要訓(xùn)練，當(dāng)一個(gè)人的能力不足，環(huán)境適應(yīng)力差，再加上成績(jī)，人際沖突帶來(lái)的壓力，孩子很自然就會(huì)逃避。

3、重視對(duì)學(xué)校的日常談?wù)?/p>

家長(zhǎng)可以設(shè)身處地的和孩子進(jìn)行一次談話?？梢哉?wù)劶议L(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校的回憶，比如家長(zhǎng)喜不喜歡自己的學(xué)校，為什么喜歡又為什么不喜歡?？梢远鄦?wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，多和孩子開(kāi)開(kāi)玩笑，調(diào)節(jié)孩子的生活氣氛。同時(shí)家長(zhǎng)也要思考自己平時(shí)的言語(yǔ)，是否在無(wú)意間把自己的偏見(jiàn)傳遞給了孩子。

孩子厭學(xué)的原因

1、孩子的認(rèn)知產(chǎn)生了偏差

首先，孩子可能是由于不良情緒或遭遇引發(fā)的厭學(xué)，而厭學(xué)往往又是由于不良情緒的壓抑導(dǎo)致的，如果學(xué)習(xí)上持續(xù)的帶來(lái)困難、挫折就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果孩子再對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏差，就會(huì)在情感上消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。久而久之，就會(huì)形成根深蒂固的厭學(xué)情緒。

2、逃避校園人際關(guān)系

孩子如果對(duì)于人際關(guān)系有所逃避，也會(huì)表現(xiàn)為不想上學(xué)。比如，和老師“杠”起來(lái)了，學(xué)生覺(jué)得老師總是針對(duì)自己，不喜歡這個(gè)老師，就不愿意去學(xué)校。或者同學(xué)關(guān)系不好，他覺(jué)得在學(xué)校里不能融入別人的圈子，跟同學(xué)之間發(fā)生矛盾，其他人都不愿意和他來(lái)往。家長(zhǎng)在這時(shí)就要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子說(shuō)出真實(shí)想法。

3、沒(méi)有找到自己的方向

很多孩子不知道自己上學(xué)的目的，對(duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，或者說(shuō)非常悲觀，那么產(chǎn)生厭學(xué)就在所難免了。很多家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子如果如果讀不好書(shū)，你就會(huì)找不到工作，就會(huì)被社會(huì)淘汰，就會(huì)低人一等，等等，甚至就會(huì)要去撿垃圾。這樣的交流方式，就會(huì)讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和樂(lè)趣。

15歲孩子不想上學(xué)怎么辦，孩子不喜歡上學(xué)的原因多種多樣，有的孩子可能是因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)，有的可能是因?yàn)榭謶?，也有的是因?yàn)閴毫Φ鹊取＜议L(zhǎng)不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要找到方法，及時(shí)解決孩子的厭學(xué)現(xiàn)象。