學(xué)習(xí)笛子也是展示孩子才藝的一種，孩子如果考了笛子十級證書，不僅可以參加各種比賽，還可以建立自己的信心，發(fā)展自己音樂方面的天賦，用處是很多的。

笛子十級證書有用嗎

有用的。

1、檢測學(xué)習(xí)成果：笛子考級證書可以作為檢驗學(xué)生笛子演奏水平的手段，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平，并促進(jìn)自我提升。

2、提高競爭力：在升學(xué)或藝術(shù)特長生選拔等方面，笛子考級證書可以作為參考，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和競爭中的優(yōu)勢。

3、增強(qiáng)自信心和毅力：通過考級，學(xué)生可以不斷挑戰(zhàn)自己，鍛煉毅力，并增強(qiáng)自信心。

4、培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和審美情趣：學(xué)習(xí)笛子不僅能夠掌握技能，還能培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和審美情趣，幫助學(xué)生更好地欣賞和理解音樂。

5、高考加分：在某些情況下，能夠考到高級別的樂器證書，如十級笛子證書，可能在高考中獲得一定的加分。

總之，笛子十級證書對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、競爭力、自信心、音樂素養(yǎng)和審美情趣的培養(yǎng)，以及在高考中可能的加分機(jī)會，都是有用的。

孩子學(xué)笛子選什么笛子好

1、定音笛、平均孔笛

老式的笛子，六個發(fā)音孔之間的距離基本相等，稱為平均i“音的音程是半音（度）的特點，按照傳統(tǒng)指法，先學(xué)全按作5指法，使第二孔和第三孔、第五孔和第六孔之間的音孔相距較近。能基本上解決笛子的音準(zhǔn)，用叉口吹法可轉(zhuǎn)二至三個調(diào)，我們最好選用“定音笛”。

2、玉屏笛

產(chǎn)于貴州玉屏侗族自治縣。用當(dāng)?shù)氐男∷裰瞥?。笛身呈橢圓形，外表刻有山水、花草、鳥獸、蟲魚或詩文等圖飾，工藝精細(xì)。成對的雌雄笛更為著名，雄的笛管稍粗，上面刻有“騰龍”；雌的笛管略細(xì)，發(fā)音明亮，上刻“彩鳳”。這種龍鳳對笛，在工藝上頗具特色。

3、聽音色

想要買到適合自己的笛子，在挑選笛子的過程中，一定要感受一下它的音色。若是作為新手，無法通過耳朵來聽出音色的好壞，可以請教專業(yè)的老師或配合用校音器來挑選，笛子的音色一般要求為松、厚、圓、亮。

學(xué)笛子的注意事項

1、吹笛子是學(xué)音樂，但學(xué)音樂不單單是吹笛子。孩子是通過吹笛子在學(xué)音樂，必須也要學(xué)習(xí)耳朵的辨聽能力，分不清楚別人的好，就不可能改善自己的壞。

所以學(xué)音樂不買視聽設(shè)備，靠個手機(jī)，百個度瞎聽個曲子，是不可能學(xué)好的。目標(biāo)定在優(yōu)秀，一不小心就是良好。目標(biāo)僅僅及格，一不小心就是瞎胡鬧。

2、吹笛子是件力氣活，一般來說男孩比女孩體力上更為充沛些，相對會好些。音樂樂感來自天生，后天學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)，很多時候勤奮遠(yuǎn)比聰明來得重要。

3、學(xué)音樂遠(yuǎn)比學(xué)美術(shù)來得折騰人，3分鐘的曲的現(xiàn)場演奏比2小時的作畫，對于孩子更為有壓力感。

4、笛子是音樂，是耳朵的藝術(shù)，視聽實在太重要。連名家經(jīng)典曲子都不知道，怎么可能吹得像樣。舞臺動作不能靠時間和孩子的天賦去自然提升，需要教學(xué)中的引導(dǎo)，需要演出中的積累，需要觀摩中的學(xué)習(xí)。

5、整曲的完成和片段的細(xì)節(jié)都重要。一首樂曲4分鐘，全曲吹下才算是合格，一會體力不行，一會狀態(tài)不對，一會音量不對，一會音準(zhǔn)失控都算失敗。

吹下是第一個合格，要良好必須要有細(xì)節(jié)、舞臺的身體律動，和能自控有變化的演奏才可能是優(yōu)秀。學(xué)笛子若干年，沒一首能獨立完成的，就是白學(xué)，一點不過分。

6、業(yè)余考級永遠(yuǎn)是張紙，要專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)，不走丟棄文化，走上所謂竹笛專業(yè)單一的獨木橋。

7、音色好不好，不單是笛膜的事情，大部分都是腰部的事。吹笛子發(fā)力永遠(yuǎn)在腰，把嘴巴問題說死都解決不好音色的事。

8、學(xué)笛子不是傻子，千萬別買套笛。一套笛子買了，就一張嘴，一次吹一把，沒到學(xué)完，笛子就已經(jīng)積灰了。

9、現(xiàn)在孩子普遍聰明，人家孩子能完成，自己也能完成，到底成不成，爹娘永遠(yuǎn)比老師更自知道自己孩子的能力?；旧系炎哟档煤玫暮⒆?，文化成績也都是不錯的。作業(yè)都完成不了的孩子，不可能把時間都給了笛子的。所以學(xué)笛子，到底是否耽誤了孩子學(xué)習(xí)，只有天知道。

10、學(xué)笛子不是孩子一個人的事，更不是老師的事，是一個家庭與音樂互動的事。學(xué)音樂之路大部分都迷茫，所謂門道，沒到一定年限，不可能能說一二。除了時間的等待，還要謹(jǐn)防誤入了歧途。