武術(shù)的內(nèi)容很多，側(cè)重點也有所不同，簡單說只要孩子能聽懂大人的話，會跟著教練的節(jié)奏走，就可以開始練習(xí)，但這要看每個家長的需求目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)能力。

小孩幾歲學(xué)武術(shù)最好

4歲以后，孩子身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等能力發(fā)展較快，注意力、記憶力、思維能力、行為控制能力都有明顯的提高，這為學(xué)習(xí)武術(shù)提供了良好的條件，這時就可以開始學(xué)習(xí)武術(shù)了。但此時孩子的學(xué)習(xí)和運動能力畢竟還不高，僅適宜學(xué)習(xí)一些簡單的武術(shù)動作和動作組合。

初學(xué)者怎樣學(xué)好武術(shù)

其實，一個初學(xué)者要想學(xué)好武術(shù)，首先就是要有一個不怕吃苦，堅持不懈的精神和擁有一個端正的學(xué)武態(tài)度，如果沒有這兩樣?xùn)|西，誰都學(xué)不會武術(shù)。

簡單來講，不管是學(xué)習(xí)武術(shù)也好，還是做任何事也好，打好基礎(chǔ)是最先做的事。古人有云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

對于初學(xué)者來說，不是要學(xué)會多少武功招數(shù)，能打贏多少人！而是要從最基本的基本功學(xué)起，只有真正的掌握基本功，才能進(jìn)入功夫的境界。縱觀歷史歷代的武林高手無不是從歷練的基本功開始的，精湛的武藝也是跟體能訓(xùn)練下降而下降的！基本功是保持體能的最好辦法！初學(xué)者只要明白基本功是練好武術(shù)的首要條件，這樣就會少走很多彎路。

讓孩子愛上武術(shù)的好方法

1、父母與老師交流配合，從多種角度激發(fā)孩子對武術(shù)理解和興趣。父母和老師可以積極配合從認(rèn)知、競技、模仿、交往和創(chuàng)新等多個方面激發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣，這會起到事半功倍的效果。

2、與孩子做些游戲鍛煉孩子的柔韌性。父母可以本著 “跳一跳夠得著”、“每天進(jìn)步一點點”的原則輕松地與孩子做一些游戲。

3、生活中，埋藏著孩子興趣的導(dǎo)火索和創(chuàng)新的火種。到了四五歲，尤其是男孩子，常會迷上打斗場面較多的動畫片、電影或電視節(jié)目。很多孩子整天帶著 “奧特曼”、“變形金剛”以及各種怪獸的模型。老師在教授武術(shù)動作時，可以利用孩子這一心理，從他們感興趣的卡通人物入手，挖掘其中能與武術(shù)動作相結(jié)合的元素，能引發(fā)孩子異乎尋常的興趣。

孩子學(xué)武術(shù)的好處

1、健體

武術(shù)的健體作用不言面喻，其武術(shù)動作的踢腿、馬步、弓步、手臂動作的沖拳、推掌等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌健、柔韌、肌肉的彈性得到提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。

 2、啟智

練習(xí)武術(shù)，可給大腦許多良好的刺激，武術(shù)的練習(xí)中，不單是骨骼肌肉的發(fā)達(dá)，更是空間感知，經(jīng)驗，類型、識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換，形體感知等右腦功能，提高了其形象思維和創(chuàng)造力。

 3、育心

武術(shù)需要通過變換方向的動作來明確方位，可發(fā)展幼兒的空間知覺。此外孩子們還要主動想辦法克服練習(xí)過程中的各種困難，這可鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神，讓孩子們學(xué)著正確地看待人、事、物。

4、知禮

武術(shù)練習(xí)者把“禮”也作為訓(xùn)練內(nèi)容，強調(diào)“禮始禮終”，這就要求武術(shù)練習(xí)者在練習(xí)技術(shù)的同時，通過同長輩、教練、老師、隊友，鞠躬施禮，使武術(shù)練習(xí)者成發(fā)自內(nèi)心和行禮習(xí)慣，養(yǎng)成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態(tài)度和互相學(xué)習(xí)的作風(fēng)，并培養(yǎng)其堅忍不拔的意識品質(zhì)。

5、自信

現(xiàn)代社會中，由于各種原因，造成一些兒童膽小，情緒消極、易哭。甚至不會與同齡小朋友溝通，通過練習(xí)武術(shù)，我們可以看到他們的自信心明顯增強了，性格也變得活潑開朗許多，這對于一個兒童的成長是至關(guān)重要的。