現(xiàn)在的家長都非常注重孩子的興趣愛好培養(yǎng)，有的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)繪畫，有的培養(yǎng)孩子練習(xí)書法，很多家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂。引導(dǎo)孩子進(jìn)入豐富多彩的音樂世界，對孩子的身心都是有巨大的好處的。

孩子學(xué)音樂的最佳年齡

一般來言，很多孩子學(xué)習(xí)聲樂的年齡就是3歲左右。不過這個階段的孩子理解能力較弱，聲帶也處于發(fā)育期，比較稚嫩，如果發(fā)音不正確就很容易受到損傷，因此這個階段的孩子一般以鑒賞聲樂為主。

學(xué)習(xí)聲樂的最佳年齡4-10歲，這個年紀(jì)的孩子基本上可以學(xué)習(xí)一些童聲唱法，這個時候孩子的聲樂干凈、空靈，在孩子變聲期前都可以使用童聲唱法來唱歌。

雖然剛開始學(xué)習(xí)，孩子可能耐心有限，耐力也比較差，剛剛學(xué)習(xí)不要給孩子太大的負(fù)擔(dān)，通過不斷的練習(xí)，孩子嬌嫩的發(fā)聲器官也會變得慢慢的強(qiáng)大。人和人是有先天的差異的，尤其表現(xiàn)在嗓音方面，但也不要太在意是不是天生擁有一副好嗓音，通過后天的訓(xùn)練，依然可以達(dá)到很高的高度。

在這個階段的家長們也應(yīng)該多多注意，孩子的學(xué)習(xí)還是需要以加強(qiáng)基本功為主，如學(xué)習(xí)基本的樂理知識、節(jié)奏、音高、五線譜、視唱練耳、樂感培養(yǎng)等，要培養(yǎng)孩子對歌曲的理解，訓(xùn)練出良好的音樂表現(xiàn)力，孩子的聲音、肢體動作、表情協(xié)調(diào)等都需要統(tǒng)一。

進(jìn)入了小學(xué)一年級，他們有自己的音樂課，音樂課上老師也會教孩子們唱歌，一些孩子就會表現(xiàn)出對音樂的濃厚的興趣，家長要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，興趣是最好的老師，學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好并好好培養(yǎng)對孩子以后的發(fā)展很關(guān)鍵。

孩子學(xué)習(xí)音樂的好處

1、音樂不同于其他科目，需要自身具備豐富的想象力，每個人對于音樂的詮釋不同，而孩子的音樂世界更加純潔，音樂給孩子帶來美的享受，同時提高孩子的想象力，由心中出發(fā)，孩子會創(chuàng)造出屬于自己的音樂，因此，喜歡音樂的孩子比普通孩子具有更豐富的想象力和創(chuàng)造力。

2、學(xué)習(xí)音樂與學(xué)習(xí)其他本領(lǐng)一樣，不是簡簡單單就能學(xué)會的，其中也要經(jīng)歷許多艱難和困苦，一個曲子需要反復(fù)練習(xí)，一段旋律需要反復(fù)琢磨，學(xué)習(xí)的過程必然是枯燥和漫長的，只有肯吃苦，堅持不懈，才能學(xué)好。

3、我們不得不承認(rèn)，一首好的樂曲確實(shí)可以讓人目空一切，完全沉浸其中，這原本是人對于美好事物的向往，但音樂卻將凈化作用發(fā)揮到了極致，讓人在放空的同時又留下一些美妙細(xì)膩的東西在心里。

孩子學(xué)習(xí)樂器有什么好處

1、有實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)習(xí)鋼琴的人與沒有學(xué)習(xí)過鋼琴的人相比，學(xué)習(xí)相關(guān)的海馬體，運(yùn)動感知系統(tǒng)關(guān)聯(lián)的丘腦，處理情緒的杏仁核以及聽覺及語言處理區(qū)域的灰質(zhì)體積更大。表明學(xué)習(xí)鋼琴后，在聲音辨識和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力都有提高。

此外，美國哈佛醫(yī)學(xué)院曾做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)練習(xí)樂器超過5年的孩子在認(rèn)知能力比沒有學(xué)習(xí)過樂器的孩子高，頭腦以及思維更靈活。

2、孩子在學(xué)習(xí)樂器時，需要記住音樂中的節(jié)拍和韻律，這過程會影響到孩子的記憶力。另外，在孩子演奏樂器時，需要記樂譜，并且反復(fù)練習(xí)，這過程會鍛煉孩子的大腦記憶能力。

3、音樂具有促進(jìn)大腦發(fā)育的力量，不同的音符組合出一段動聽的旋律，這會使寶寶小腦出變得更加靈活敏感，長期進(jìn)行音樂方面的培養(yǎng)還可以提高寶寶的記憶功能，拓展其語言與邏輯能力。