作為家長要注意孩子各方面的發(fā)展，尤其要鍛煉孩子的動手能力，其中一項非常重要的就是練字；有家長問，孩子快小學(xué)畢業(yè)了開始練字晚嗎，其實學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西什么時候都不晚，關(guān)鍵看孩子有沒有毅力堅持。

六年級孩子練字還來得及嗎

只要孩子想認(rèn)真練字，任何時候都不算晚?，F(xiàn)在很多孩子從小學(xué)一年級或幼兒園便開始練習(xí)書法，但其實五六年級的孩子練字也是不晚的。

相信很多家長有過這樣的經(jīng)歷，一直覺得自己孩子成績還不錯，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，每一門課程知識也掌握的很扎實?？删褪菍懽至什荩还苁瞧綍r的作業(yè)本還是考試卷，筆跡實在是過于“隨心所欲”。

作為過來人的家長們肯定知道，無論是小升初還是初升高乃至高考，每一場考試的試卷的卷面字跡工整美觀程度，都是會影響成績的。工整美觀的卷面字跡，可以讓孩子的成績提升很多，所以把字練習(xí)好，是十分重要的。

家長千萬不能認(rèn)為孩子只要成績好，寫字好壞無所謂，也不要覺得孩子年齡大了，就放任自流直接擺爛。

高年級的學(xué)生相對比年紀(jì)較小的學(xué)生，有練好字的需求，也比較懂事。對書寫理論、書寫技巧、書寫規(guī)律的掌握要優(yōu)于低年級學(xué)生。家長只要意識到孩子練字需要糾正培養(yǎng)，任何時候都不晚！

六年級學(xué)毛筆字晚嗎

小學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法不宜太早，最少也要一年級或者二年級以上，女孩可以早一點，原因有兩點：

一、學(xué)習(xí)毛筆書法其實是很難也很枯燥的一件事情，一年級的學(xué)生的理解能力和自控能力都比較差，很難理解毛筆的筆法和結(jié)構(gòu)，學(xué)到最后會把書法課變成涂鴉課。一二年級把毛筆課當(dāng)成體驗課是可以的，感受一下毛筆，真正去學(xué)習(xí)是很難學(xué)好的。

二、由于一年級剛剛上學(xué)，學(xué)校剛開始進(jìn)行識字教育，而毛筆書法是寫的繁體字，和現(xiàn)在的規(guī)范字除了繁體簡體，個別字的寫法上還有一定的出入，這個時候孩子還沒有進(jìn)入現(xiàn)在漢字的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不適合既學(xué)習(xí)簡體又學(xué)習(xí)繁體，容易混淆。

當(dāng)然，一年級的學(xué)生可以先學(xué)習(xí)一下硬筆書法，練練硬筆書法也很好，也能過一個充實愉快的暑假。

小孩子幾歲練字合適

三歲左右的兒童已經(jīng)有了一定的手部肌肉控制能力和手、眼協(xié)調(diào)能力，能夠逐漸掌握筆的握持和操作技巧，開始學(xué)習(xí)寫漢字。

但需要注意的是，三歲以下的兒童肌肉協(xié)調(diào)能力和更高層次的認(rèn)知能力還不夠發(fā)達(dá)，所以很難掌握正確的持筆姿勢和練習(xí)方法，容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣，不利于后續(xù)寫字的發(fā)展和提高。

一般來說，學(xué)齡前（3-6歲）的孩子可以開始通過畫畫提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作能力，但正式練字最好要等到孩子入學(xué)后（6歲及以上）再開始。由于孩子的精力和耐力等方面限制，練字的時間應(yīng)該逐漸增加。

一開始，可以安排每天練字十分鐘左右，然后逐漸增加到半個小時、一個小時。

在練習(xí)的過程中要注意姿勢端正、筆畫清晰、字形工整，同時給予孩子充分的表揚和鼓勵，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和信心，提高效果。