美術(shù)教育是素質(zhì)教育中最直接的一種教育方式，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。美術(shù)教育可以提高孩子的綜合智力因素，即發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力以及溝通能力和交際能力。

孩子學(xué)美術(shù)有用嗎

1、是有用的。

2、孩子參加美術(shù)活動(dòng)對(duì)于成長(zhǎng)是很有益的。能陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更加完美的人，同時(shí)，它對(duì)于人的心理素質(zhì)培養(yǎng)也是多方面的，如自信心、耐心、毅力和做事專(zhuān)注的習(xí)慣，不怕苦、不怕累、不受失敗的干擾以及積極探索的精神等，而這些是別的學(xué)科替代不了的。

3、美術(shù)教育的重要性甚至超過(guò)了美術(shù)的本身。正確的美術(shù)教育會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到被人理解和尊重，個(gè)性與創(chuàng)造性得到了發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)更加的自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加富有同情心，更懂得如何用藝術(shù)的眼睛去洞察、思考與協(xié)作，更能接受他人和學(xué)會(huì)欣賞他人。

孩子學(xué)美術(shù)的最佳年齡是幾歲

按照兒童的身心成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)說(shuō)，從孩子上幼兒園就可以學(xué)習(xí)美術(shù)，也就是4歲左右。因?yàn)?歲是孩子大腦發(fā)展最佳時(shí)期，學(xué)習(xí)美術(shù)可以開(kāi)發(fā)思維能力、想象力、創(chuàng)造力等。這個(gè)階段的孩子需要有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造空間，適合學(xué)習(xí)啟蒙課程、涂鴉課程、兒童創(chuàng)意美術(shù)等。抓住這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行美育培養(yǎng)是很關(guān)鍵的。

孩子到6歲左右，孩子的思維邏輯已經(jīng)初步形成，這時(shí)候家長(zhǎng)可以觀察孩子們的美術(shù)作品，孩子的畫(huà)明顯比之前要更復(fù)雜，畫(huà)面里的事物也越來(lái)越真是，孩子們慢慢由想象創(chuàng)作變成形象創(chuàng)作。

這時(shí)孩子們不喜歡畫(huà)看起來(lái)很“幼稚”的畫(huà)，希望繪畫(huà)能更“像”、更“美”。這個(gè)年齡的孩子可以接觸一些初級(jí)或中級(jí)的美術(shù)內(nèi)容，比如明暗關(guān)系、近大遠(yuǎn)小、構(gòu)圖透視等課程。這個(gè)過(guò)渡階段一定要明確，孩子是否對(duì)專(zhuān)業(yè)美術(shù)感興趣，如果孩子不是自發(fā)自愿地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)美術(shù)，那么過(guò)早的接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭倦感。

孩子學(xué)美術(shù)的注意事項(xiàng)

1、不要讓孩子畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。久而久之，孩子就不習(xí)慣動(dòng)腦筋了。簡(jiǎn)筆畫(huà)抑制了孩子的想像，有礙孩子創(chuàng)造思維的發(fā)展。

2、孩子把畫(huà)畫(huà)得“亂七八糟”和純粹意義上的亂涂亂抹是兩回事。前者是孩子情感的自然噴發(fā)和傾瀉，后者是單純的游戲和玩耍。畫(huà)得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或體驗(yàn)的就是好作品。

3、孩子畫(huà)畫(huà)是從不懷疑自己技巧的，他們沒(méi)有不能畫(huà)、不敢畫(huà)的東西。再?gòu)?fù)雜的人物景象，只要經(jīng)過(guò)了他們的頭腦，就會(huì)變的簡(jiǎn)練起來(lái)；再簡(jiǎn)單的事物只要經(jīng)過(guò)他們的手畫(huà)出來(lái)，就會(huì)變的豐富起來(lái)。這就是兒童畫(huà)。

4、兒童畫(huà)畫(huà)時(shí)往往是漫不經(jīng)心、手舞足蹈、喋喋自語(yǔ)。一般家長(zhǎng)把這種現(xiàn)象稱(chēng)為不認(rèn)真、不仔細(xì)，實(shí)際上這正是孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)的最佳狀態(tài)。

5、在家輔導(dǎo)時(shí)啟發(fā)孩子是對(duì)的，安排孩子畫(huà)什么？怎么畫(huà)是不對(duì)的。比如畫(huà)一簇花，家長(zhǎng)只能告訴孩子這些花的顏色、造型和葉子的形狀都是不一樣的，怎么不一樣須自己去看。不能告訴孩子這個(gè)花瓣是橢圓形，那片葉子是紅色的，中間有黃色的葉筋，家長(zhǎng)把看到的結(jié)果都告訴了孩子，并不利于孩子觀察力的培養(yǎng)。