圍棋是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)X力的課程，圍棋下的好的人一般都會(huì)比較認(rèn)真、思想比較活躍，所以很多家長(zhǎng)為了鍛煉孩子的思維能力就會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)圍棋；學(xué)習(xí)的過程中也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

小孩學(xué)圍棋每周上幾節(jié)課好

如果孩子學(xué)圍棋壓力較大的話，推薦一周上一節(jié)課。（那一節(jié)課最好在周六下午或者周六晚上。）

如果孩子學(xué)圍棋壓力不大的話，推薦一周上三堂課。（時(shí)間不要太長(zhǎng)，最好分布在周三下午或晚上、周六下午或晚上、周日上午或下午。）

如果孩子學(xué)圍棋壓力不大還很有興趣的話，推薦隨孩子的興趣選擇上課時(shí)間（要想出成績(jī)可以多上幾堂課。）

如何調(diào)解孩子學(xué)習(xí)圍棋的壓力

1、不要責(zé)怪孩子輸棋。（可以和孩子們討論輸在哪里。）

2、專注點(diǎn)在孩子的認(rèn)真程度，包括上課時(shí)的認(rèn)真、下棋時(shí)的認(rèn)真、和下課之后完成作業(yè)的認(rèn)真程度。（不要過于緊逼，孩子認(rèn)真就好，而在作業(yè)上只要認(rèn)真按時(shí)完成就行。如果孩子有興趣，可以根據(jù)孩子興趣買一些圍棋相關(guān)書籍。）

3、調(diào)節(jié)孩子輸棋后的心理，輸棋并不是不好，要安慰并且引導(dǎo)孩子，把孩子的注意力從輸棋的難過引導(dǎo)到下一盤棋該如何避免錯(cuò)誤。

想學(xué)圍棋該怎么入門

初學(xué)圍棋入門的方法和步驟：

一階段

1、培養(yǎng)初學(xué)者對(duì)圍棋的興趣。

2、掌握圍棋的基本知識(shí)和基本規(guī)則。

3、能掌握門吃、抱吃、枷吃、雙吃、撲吃、接不歸、征吃等基本吃子方法。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)局。

二階段

1、知道死、活與圍空的基本方法。

2、知道對(duì)殺比氣的順序與對(duì)殺比氣的結(jié)果。

3、能記住3到5個(gè)簡(jiǎn)單定式。

4、能運(yùn)用定式進(jìn)行對(duì)局。

三階段

1、明白死活的重要性，能做一些簡(jiǎn)單的死活題。

2、記住8到10個(gè)定式。

3、能自己進(jìn)行對(duì)局，并計(jì)算勝負(fù)。

4、能進(jìn)行前50手的復(fù)盤。

四階段

1、掌握金雞獨(dú)立、倒脫靴、大頭鬼、脹牯牛等特殊且較難的吃子方法。

2、記住20到30個(gè)左右的定式。

3、能對(duì)大小有個(gè)大概的判斷。

4、知道怎么樣縮小對(duì)方的空。

五階段

1、學(xué)習(xí)圍棋思路和中盤技巧。

2、能自己進(jìn)行死活練習(xí)。

3、理解圍棋十訣。

六階段

1、掌握官子技巧。

2、有一定的對(duì)局量。

2圍棋入門學(xué)習(xí)的步驟

死活

學(xué)習(xí)死活，就是掌握如何在硝煙四起的棋盤上，將自己的部隊(duì)獲得安定，給對(duì)手冒然闖入的不速之客予以痛擊。死活乃最最基礎(chǔ)的求生之道，也是捕獲獵物獲取美餐的叢林技巧。多做死活題，勤加練習(xí)，便能很快地培養(yǎng)計(jì)算能力，養(yǎng)成一種走一步想幾步的好習(xí)慣。

子效

圍棋是道家的產(chǎn)物，圍棋的棋子，僅僅只有黑白兩種，正可謂一陰一陽(yáng)之謂道。棋盤上的棋子，黑白雙方對(duì)立，共存，共同發(fā)展。每顆棋子都長(zhǎng)得一模一樣，棋盤上每顆棋子所發(fā)揮的效能也不盡相同。

雙方下棋，一人一手棋，為何上手能贏下手，歸根結(jié)底就是，上手的行棋效率高。我們將每顆子在棋盤上所產(chǎn)生的效能，稱為“子效”。

棋形

棋形就是在圍棋世界中的建筑學(xué)，結(jié)構(gòu)學(xué)，美學(xué)。棋盤上簡(jiǎn)單的2顆棋子，就能組成最基本的棋形，因此，簡(jiǎn)單棋形的掌握，也是下好圍棋的基本要素。但是棋形是千變?nèi)f化的，牽涉到死活、厚薄、輕重、子效、對(duì)殺、全局配置等方方面面，每進(jìn)步到一個(gè)階段，便會(huì)對(duì)各種棋形有新的理解。

官子

圍棋從序盤，到中盤（攻防戰(zhàn)斗），到終盤（收官），形成一個(gè)完整的棋局。序盤比較抽象，對(duì)于初學(xué)的人來說，比較難理解，需要循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)。中盤戰(zhàn)斗比較復(fù)雜，變化無窮，當(dāng)然樂趣橫生。

而官子，是實(shí)實(shí)在在的，可以數(shù)字化的。收官子，就是打掃戰(zhàn)場(chǎng)，在雙方中盤戰(zhàn)斗以后，將各方的地盤邊界劃分清楚的棋局最后步驟。官子注重計(jì)算，就是每一手棋的價(jià)值究竟是幾目。

定式

定式多為棋盤角部向邊上發(fā)展而衍生的變化，是古今中外對(duì)弈者不斷實(shí)踐而形成的局部黑白雙方應(yīng)對(duì)手法。學(xué)習(xí)定式，就是學(xué)習(xí)手筋、棋形、攻防等學(xué)習(xí)手段。經(jīng)過數(shù)千年的演變，定式可謂層出不窮，既是棋手殫盡竭慮、苦思冥想的產(chǎn)物，也是圍棋國(guó)粹歷經(jīng)千年的智慧沉淀。

手筋

手筋是源于日本的圍棋術(shù)語(yǔ)，即為“妙手”的意思。手筋多出現(xiàn)在雙方接觸戰(zhàn)時(shí)，手筋的種類繁多，有整形手筋、騰挪手筋……并且，手筋有時(shí)不只是一手棋為妙手，連續(xù)連貫的好手（組合拳），也可稱為手筋。

多做手筋題，會(huì)在戰(zhàn)斗中增強(qiáng)力量，增加各式各樣的手段，對(duì)于圍棋的棋形有更深入的理解，更可領(lǐng)略圍棋藝術(shù)的妙趣所在。

攻防技巧

圍棋的最終目的，就是圍地盤，只要終盤時(shí)，我的地盤比對(duì)手多，我就是這盤棋的贏家。在圍棋世界中，黑白雙方在經(jīng)過短暫的幾十手棋的布陣以后，就開始進(jìn)入中盤戰(zhàn)斗，甚至沒有布局就進(jìn)入中盤戰(zhàn)斗的棋局，也很多。有戰(zhàn)斗，就有攻防，而攻防的目地，一直是圍繞著搶占地盤而展開的。

形勢(shì)判斷

這個(gè)步驟，完整得說，是須掌握形勢(shì)判斷+制定計(jì)劃與方案。形勢(shì)判斷是在敵我雙方某一局部戰(zhàn)斗告一段落以后，對(duì)當(dāng)前的整體局面進(jìn)行分析，評(píng)估當(dāng)前雙方的實(shí)地目數(shù)，外勢(shì)的潛力，弄清自己形勢(shì)是處于優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)，并制定下一步作戰(zhàn)方案。

每盤棋通常需要多次的形勢(shì)判斷，新的作戰(zhàn)方案一定要基于當(dāng)前的形勢(shì)判斷來制定。

布局構(gòu)思

我們將棋局剛剛開始，雙方排兵布陣，搶占大場(chǎng)的階段，稱為布局。布局是在中盤戰(zhàn)斗之前，此階段雖然沒有激烈的戰(zhàn)斗，卻是極為重要的時(shí)刻。良好的開端是成功的一半，布局的優(yōu)劣，往往可以主宰整盤棋的輸贏，因?yàn)樵诓季蛛A段，每一手棋都是價(jià)值連城，不得有半點(diǎn)馬虎。

棋理推究

古人說，“棋如人生，人生如棋”，“善弈者，通情達(dá)理之人也”。此話也不假，很難想象一個(gè)不懂道理之人，在棋中能有何等造詣。因此，通棋理，學(xué)做人，相輔相成。學(xué)棋之人多儒雅，究其原因，是圍棋告訴了他更多人生的道理和哲學(xué)。