學(xué)習(xí)任何東西都是需要天賦的，有些人天生喜歡數(shù)學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一定很好，有些人天生喜歡跳舞，有些人喜歡音樂等，天賦帶給他們的往往是更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們在學(xué)習(xí)這項技能的時候，也會更快，學(xué)的更好。

學(xué)聲樂需要天賦嗎

聲樂學(xué)習(xí)是要有天賦的，這點很重要，真正聲音條件好，樂感出類拔萃孩子可以學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)聲樂要在變聲期以后，這時候?qū)W校的功課都很緊張，沒有多余時間學(xué)聲樂。

一般聲樂學(xué)習(xí)都是當(dāng)才藝學(xué)習(xí)的，有個興趣愛好，不當(dāng)專業(yè)。

家長考慮孩子的發(fā)展是全方位的，既要看孩子的天賦，愛好，還要看將來就業(yè)，發(fā)展空間，就當(dāng)個業(yè)余愛好就挺好。所以家長在為孩子選擇心趣學(xué)習(xí)時就不考慮聲樂學(xué)習(xí)了。歌唱是很快樂的事，有時間可以學(xué)習(xí)。

怎樣判斷唱歌有天賦

1.嗓音條件。一個人能夠?qū)W習(xí)聲樂，最基本的條件是嗓子。嗓子就是歌者的樂器，所以聲帶是不能有問題的。有些人從小聲帶受到過損害導(dǎo)致音色嘶啞，或者音質(zhì)很雜，會給歌唱帶來不利的影響。一般情況下，去醫(yī)院檢查，聲帶只要沒有問題，都是可以學(xué)習(xí)聲樂的，這是基本條件。

2.音準(zhǔn)問題。有些人對于音準(zhǔn)的把握比較困難，也就是唱歌總不在調(diào)上，有時候無論一句多么簡單的曲調(diào)，學(xué)了很久依然唱不準(zhǔn)。對于這些人來說，學(xué)習(xí)聲樂就比較痛苦了。但是大多數(shù)人唱歌雖然會有一定程度的跑調(diào)，只要跟著鋼琴一句一句認(rèn)真學(xué)唱，還是可以糾正音準(zhǔn)的。

3.樂感問題。音樂是用音符去表達情感，即便是再精準(zhǔn)的樂譜也無法將歌曲的情感表達和處理在樂譜上完全呈現(xiàn)出來，那么就需要個人的感知力了。

樂感好的人，能將歌曲唱的婉轉(zhuǎn)動聽，唱進人的心里，讓聽眾隨著他（她）的歌聲而感受到言語所無法表達的情感魅力，讓聽者在他（她）的歌聲里感受到美，引起情感共鳴。

然而樂感差的人，即便是嗓音和音準(zhǔn)都沒問題，唱起歌來卻像機械一樣冷冰冰的，這樣的歌者即便掌握了高超的歌唱技巧，也很難打動人心。

4.音樂悟性。樂感好的人，往往歌唱的悟性也高。聲樂學(xué)習(xí)是十分抽象的，老師沒法像教數(shù)學(xué)一樣向你明確指出一個聲音具體唱到哪個地方，但是會用許多抽象的方式告訴你歌唱如何尋找深沉的氣息，如何把聲音集中，如何從頭腔的高位置把聲音像拋物線一樣甩出來，如何把歌曲中蘊含的情感通過聲音傳達出來。

悟性好的學(xué)生，可能一下子就領(lǐng)悟了老師所說的東西，而悟性差的，一個技術(shù)問題可能很久都迷不過來，更不要說音樂處理和情感抒發(fā)了。

聲樂每天必練基本功

第一，音準(zhǔn)練習(xí)音準(zhǔn)，指的是我們對聲音高低的把握能力。在歌唱中，音準(zhǔn)又包含了兩方面的內(nèi)容：一是指對一個長時間的持續(xù)音的高低的把握能力；一是指對自然音階的把握能力，掌握音準(zhǔn)是一個長期的、綜合、刻苦練習(xí)的過程。

在視唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練中，除了刻苦練習(xí)，主要還靠日積月累，一點一滴學(xué)起，唱歌想要不跑調(diào)，這是必不可少的練習(xí)，可以下載一些常見的鋼琴類APP來練習(xí)音準(zhǔn)。（如果不能分辨音高建議找老師）第二，節(jié)奏練習(xí)

節(jié)奏也是音樂當(dāng)中必不可少的一份子，屬于樂理知識，如果節(jié)奏感差的可以多聽一點快歌或者說唱，因為這些歌的節(jié)奏感是比較強的，可以有效的鍛煉節(jié)奏感，也可以下載一個節(jié)拍器練習(xí)第三，氣息訓(xùn)練

氣息乃是唱歌的根本，呼吸和唱歌都離不開氣息，正確的呼吸方式尤為重要，胸式呼吸，吸得淺，氣息量不足，很難維持歌曲所需要的氣息量，而腹式呼吸才是唱歌當(dāng)中正確的呼吸方式，吸得深，氣息量才足，常見的有聞花香，吐絲法，或者狗哈氣，這些都是練習(xí)氣息的一些方法