現(xiàn)在的孩子都比較多才多藝，很多孩子出于熱愛(ài)，高考選擇聲樂(lè)藝考，聲樂(lè)藝考是一個(gè)比較花錢(qián)的道路，一般報(bào)名大學(xué)講師的培訓(xùn)班，一節(jié)課需要600——1000元，想要走藝考道路的家庭還需提前做好資金預(yù)算。

聲樂(lè)培訓(xùn)班多少錢(qián)一節(jié)課

1、小區(qū)、學(xué)校周邊的xx琴行，一般80——200元/節(jié)。

適用群體：大部分小朋友、大部分一般愛(ài)好者。有些以集體課為主。

老師情況：剛畢業(yè)的學(xué)生及在校大學(xué)生（聲樂(lè)表演、音教專(zhuān)業(yè)）。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，一般400——600元/節(jié)。

適用群體：藝考生、大一/大二學(xué)生、執(zhí)著的愛(ài)好者。

老師情況：已有8年以上聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕老師（本科），已有5年以上聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕老師（碩士研究生）。

3、當(dāng)?shù)馗璩壹?jí)別老師，一般500——800元/節(jié)。

適用群體：本科生、執(zhí)著的愛(ài)好者。

老師情況：當(dāng)?shù)匚墓F(tuán)、歌舞團(tuán)三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)演員級(jí)別的歌唱家。

4、大學(xué)講師，一般600——1000元/節(jié)。

適用群體：藝考生、本科生、專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好者。

老師情況：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、世界級(jí)大獎(jiǎng)獲得者，均為碩士、博士學(xué)歷，美聲教師均為海歸派。

5、大學(xué)教授，一般1500——2500元/節(jié)。

適用群體：對(duì)自己有高標(biāo)準(zhǔn)及要求的藝考生、本科生、研究生、博士生、及以上（1、2、3、4類(lèi)老師）、專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好者。

聲樂(lè)班是做什么的

聲樂(lè)班主要培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1、唱歌正確的姿勢(shì)；

2、歌唱的呼吸（如何正確運(yùn)用胸腹聯(lián)合式呼吸法歌唱，著重解決“底氣不足”的問(wèn)題）；

3、歌唱中的咬字和吐字（教師用標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)，教您在歌唱發(fā)音及日常說(shuō)話交流時(shí)正確的咬字吐字、歸韻收聲，使您的普通話更加標(biāo)準(zhǔn)，底氣十足）；

4、歌唱的聲音與共鳴（共鳴腔的區(qū)分、共鳴與聲區(qū)、關(guān)于混合共鳴）；

5、聲音的性質(zhì)與分類(lèi)（根據(jù)學(xué)生本人的音色、音域特點(diǎn)來(lái)分類(lèi)訓(xùn)練）；

6、歌唱與發(fā)聲練習(xí)（根據(jù)學(xué)生不同的音色、音域特點(diǎn)度身定做練聲曲，非常有助于快速提高）；

7、挑戰(zhàn)高音（高音破嗓、喉嚨緊張！本節(jié)專(zhuān)門(mén)針對(duì)這一情況教授訓(xùn)練您如何找到換聲點(diǎn)以后再真假聲結(jié)合及如何突破高音）；

8、歌曲的處理和表現(xiàn)（從歌曲的情、聲、字、韻、形五方面結(jié)合科學(xué)發(fā)聲技巧、音準(zhǔn)節(jié)奏、舞臺(tái)表演、如何克服緊張情緒等多方面來(lái)綜合訓(xùn)練）。

學(xué)習(xí)聲樂(lè)有什么好處

聲樂(lè)是最貼近我們心靈的一種用人聲演唱的音樂(lè)形式。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的益處深多，接下來(lái)我們一一例舉：

第一，可以積累音樂(lè)語(yǔ)匯，系統(tǒng)的發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，建立良好的樂(lè)感，提升音樂(lè)素養(yǎng)。

第二，學(xué)習(xí)聲樂(lè)需訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)聲方法，發(fā)掘自身嗓音的特性。我們的發(fā)聲器官積極參與，有序的組織訓(xùn)練，必將有益身心。掌握其中的技巧后，可以更好的保護(hù)嗓音，不僅有助于我們提升自身的歌唱音色，而且對(duì)我們提高語(yǔ)言方面的感染力有莫大的幫助。

第三，長(zhǎng)期的訓(xùn)練可以使我們獲得良好的節(jié)奏感。不論將來(lái)學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏或是舞蹈表演，良好的節(jié)奏感都已給你打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你的學(xué)習(xí)輕松愉快，且更容易獲得成就感！

第四，學(xué)習(xí)聲樂(lè)，需要我們了解聲樂(lè)作品的創(chuàng)作背景，讀懂并理解歌詞，探尋作者的思緒。一首好的歌詞如詩(shī)般優(yōu)美，沉浸其中自然能陶冶情操，豐富我們的情感體驗(yàn)。

第五， 聲樂(lè)歌曲的創(chuàng)作，與我們的生活息息相關(guān)，它是來(lái)源于生活又高于生活的“藝術(shù)品”，通過(guò)它的熏陶可以提高我們的審美素質(zhì)，加深我們對(duì)生活的理解與熱愛(ài)。