課堂是孩子獲取知識的重要來源，老師在課堂上總強調(diào)不要交頭接耳，要認(rèn)真聽講，然而總有一些孩子，喜歡違反紀(jì)律，上課不但不聽講，還總和同學(xué)說話，擾亂課堂秩序，其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、對課程不感興趣，以及注意力不集中等。

小孩上課喜歡講話怎么辦

首先，家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

其次，家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

然后，如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

還有，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。

再次，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認(rèn)識到這種行為的不良影響。

最后，家長要給予孩子支持和鼓勵，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，老師也應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并及時指正孩子在課堂上的不良行為。

孩子上課總愛搞小動作是怎么回事

不良的家庭環(huán)境：如家庭環(huán)境嘈雜、父母經(jīng)常吵架等，都會影響孩子的注意力。

對課程不感興趣：如果孩子對課程不感興趣，可能會出現(xiàn)注意力不集中和小動作頻繁的情況。

焦慮和壓力：孩子可能因為各種原因感到焦慮和壓力，例如考試壓力、人際關(guān)系問題等，這些情緒問題可能會影響他們的注意力和行為。

課堂時間長：由于上課時間有四十多分鐘，而在這四十多分鐘內(nèi)，并不是所有的學(xué)生都能夠保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些學(xué)生在課程進行到一半的時候，自己的注意力再也無法集中，然后就會開始胡思亂想，所以就會搞一系列的小動作。

課堂乏味：我們都知道學(xué)習(xí)是一個乏味的過程，而且對于小孩子來說，他們遇到不感興趣的一些課程時，更加無法專注自己的注意力，所以他們就會干其他的事情。

孩子上課專注力差，家長該怎么引導(dǎo)

一是盡快熟悉環(huán)境。家長可以帶孩子參觀學(xué)校和孩子所在的教室，一邊參觀，一邊給孩子詳細地介紹和講解，讓孩子對自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。同時，產(chǎn)生一種對學(xué)校的熱愛之情，特別愿意在這里好好學(xué)習(xí)，立下小小志向。

二是明確學(xué)習(xí)任務(wù)。家長可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進步，就及時表揚，鼓勵孩子一天一天地堅持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。

三是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。常言道，興趣是最好的老師。家長可以針對語文、數(shù)學(xué)兩門主要課程，對孩子進行興趣引導(dǎo)。如，給孩子講一講漢字的構(gòu)成與發(fā)展，文學(xué)的美妙與魅力；講一講神奇的數(shù)字，古今中外一些著名數(shù)學(xué)家的感人故事等。不在乎孩子聽懂多少，主要是讓他對所學(xué)課程產(chǎn)生興趣，上課就不會注意力不集中。

四是做好正確引導(dǎo)。家長在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹立良好榜樣。

五是定學(xué)習(xí)計劃。家長還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。家長可以和孩子一起制定目標(biāo)，激勵孩子努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自律能力。

六是提供良好環(huán)境。家長可以通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、制定學(xué)習(xí)計劃和與孩子的交流溝通等方式來解決孩子上課專注力不夠的問題，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。