孩子不想上學(xué)是一件很常見的事情，家長千萬不要聽到孩子說，就對孩子大發(fā)雷霆，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，多是遇到了一些困難，如厭學(xué)、校園欺凌、外界誘惑等，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，與孩子一起尋找解決方法。

小孩不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

問清楚原因，解決問題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時候原因的。這個時候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因并積極解決。

與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。

讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長可以讓孩子去了解一下社會的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會跟社會脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

父母以身作則，父母要多讀書，多學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。這一點(diǎn)很重要，不能父母整天拿著手機(jī)玩，反而要求孩子學(xué)習(xí)。

孩子忽然不想上學(xué)是什么原因

壓力太大，孩子每天起早暗黑去學(xué)習(xí)，不管是身體還是心理，都無法承受這樣的壓力，并且孩子的壓力得不到開釋，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，到快考試的時分總算堅(jiān)持不住爆發(fā)了，所以會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

孩子可能是產(chǎn)生了習(xí)得性無助，習(xí)得性無助便是經(jīng)過許多次極力，到最后還是沒有成功，看不到成功的希望，所以就變得不想再極力。假如孩子每天都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是不管怎么學(xué)都不能進(jìn)步考試成績，慢慢的他就會逃避學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)。

孩子短少關(guān)愛，有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因，短少父母的關(guān)愛、教育，放任自流，沒有正確方向的引導(dǎo)，性情孤僻，學(xué)習(xí)的積極性遭到壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)心思。

五年級孩子厭學(xué)，成績差，家長如何引導(dǎo)

建立積極的溝通方式：家長需要與孩子建立積極的溝通方式，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。即使孩子的成績不佳，也要積極鼓勵他們，并肯定他們所取得的進(jìn)步。同時，也可以通過讓孩子參加或者組織一些有意義的活動，讓他們更有動力再回到學(xué)業(yè)中。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識，在學(xué)習(xí)時集中注意力等?？梢酝ㄟ^獎勵來激勵孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

了解孩子的興趣和目標(biāo)：與孩子一起探索他們的興趣愛好，了解他們的夢想和目標(biāo)。這樣有助于找到共同點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信心，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

讓孩子感到興趣：了解孩子喜歡什么，可以幫助他們更有動力去學(xué)習(xí)。在課程中增加更多與孩子興趣相關(guān)的主題，可以幫助他們更加熱愛學(xué)習(xí)。

提供適當(dāng)?shù)闹С郑焊鶕?jù)孩子的興趣和需要，提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持，如書籍、網(wǎng)絡(luò)資源、輔導(dǎo)班等。同時，也要尊重孩子的選擇，不強(qiáng)求孩子做他們不喜歡的事情。

制定目標(biāo)和計(jì)劃：孩子們需要有清晰的目標(biāo)來激勵自己，并有承諾達(dá)到這些目標(biāo)的計(jì)劃和方法。你可以幫助孩子制定可行的計(jì)劃來達(dá)到目標(biāo)，例如定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和產(chǎn)生好的習(xí)慣。

設(shè)定合理的期望：家長需要了解孩子的實(shí)際能力，設(shè)定合理的學(xué)業(yè)目標(biāo)和期望。如果孩子無法達(dá)到預(yù)期的成績，家長應(yīng)給予支持和鼓勵，而不是批評和指責(zé)。