中考是孩子人生中的第一次大考，很多同學(xué)上小學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。但是，孩子升初中了，很多家長(zhǎng)看到自己孩子的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，愁眉苦臉的。不知道該怎么提升孩子成績(jī)了，其實(shí)初中學(xué)習(xí)并不算難，是有學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)的。

初中孩子學(xué)習(xí)方法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒謬的?！苯逃ぷ髡咭恢抡J(rèn)為，先進(jìn)學(xué)生與落后學(xué)生的不同之處在于，先進(jìn)學(xué)生有相對(duì)清晰、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而落后學(xué)生大多學(xué)習(xí)到哪里去計(jì)算，他們無(wú)法控制自己，整天無(wú)所事事。因此，每個(gè)學(xué)生都必須在開學(xué)之初制定自己的計(jì)劃。

2、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)要做到通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則需查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)難以掌握和理解的地方，以便在聽課時(shí)特別注意。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識(shí)等。

3、聽課時(shí)，要眼耳手并用

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

4、學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避兔浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)

初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

另外，學(xué)生還要發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。

初中孩子要采用什么方法

1、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。

2、掌握科學(xué)的記憶方法。根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

3、要認(rèn)真讀書。先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會(huì)基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時(shí)，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問題。

4、要虛心請(qǐng)教。在預(yù)改頭換面過程中，有些問題雖經(jīng)過獨(dú)立的思考（包括查資料），但仍得不到解決，可與同學(xué)討論，必要時(shí)要向老師、家長(zhǎng)[微博]或其他人請(qǐng)教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。

初中有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

1、一定要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。課堂上老師講課，并不需要學(xué)生完全聽。事實(shí)上，初中老師傳達(dá)的一般是20分鐘有效信息，高中也不超過35分鐘，剩下的時(shí)間是學(xué)生可以稍微休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)，最主要的莫過于聽課，聽好課可以說是學(xué)生的主業(yè)，世只有聽好課，才能抓住老師講的重點(diǎn)。當(dāng)然，還需要注意的是，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人的需求也是不一樣的，自己缺什么就抓什么重點(diǎn)，一定要有個(gè)性化，要聽懂個(gè)性化的重點(diǎn)，當(dāng)堂消化掉。

3、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)管理的核心是想、查、說，就是回想，查閱，復(fù)述?；叵氲倪^程就是“閉目養(yǎng)神”放電能，回想今天老師講的課程內(nèi)容是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法。45分鐘的課程上完了后，要及時(shí)地回想知識(shí)，能想起來(lái)的部分就會(huì)終身不忘，想不起來(lái)的就是要注意或者從頭再學(xué)的，這就是查漏補(bǔ)缺。

4、獨(dú)立完成作業(yè)。在做作業(yè)這一問題上，一定要強(qiáng)調(diào)獨(dú)立和限時(shí)。一些學(xué)生每次作業(yè)都對(duì)，但考試都錯(cuò)，其原因在于學(xué)生間互相通曉答案，不動(dòng)腦子。另外，做作業(yè)時(shí)，要記錄時(shí)間，要限時(shí)學(xué)習(xí)，否則就是超量。初三的考試是淘汰式考試，所以要平時(shí)訓(xùn)練有素，做到快而又準(zhǔn)。